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    《成語故事》教學設計

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    閱讀課文片段,完成練習。

    大家一再要求,張僧繇只好 , 。霎時間,只見 , ,被點上眼睛的龍 。游客們驚嘆不已,無不佩服張僧繇神奇的 。

    1、將上文的空白處補充完整。

    2、文中“驚嘆不已”的意思是:

    游客們“驚”的是 ,“嘆”的是 。

    3、這段話出自成語《 》,用來比喻

    4、你還知道哪些帶“畫”字的成語,寫幾個:

    5、這段話主要寫 。

    二、閱讀短文,完成練習。

    掩耳盜鈴

    從前有一個人,看見人家大門上掛著一個鈴鐺,想把它偷走。

    他明明知道,那個鈴鐺( )用手一碰,( )會丁零丁零地響起來,( )會被人發(fā)覺?墒撬:“( )把耳朵掩住,響聲不( )聽不見了嗎?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺他就被人發(fā)覺了。

    下列成語和《掩耳盜鈴》一樣均屬于寓言故事,請劃出其中的錯字并修改。

    座井觀天( )克舟求劍( )守珠待兔( )撥苗助長( )

    杞人優(yōu)天( )黔驢伎窮( )壞弓蛇影( )南轅北澈( )

    2、在括號里填上合適的關聯(lián)詞,并用其中的一個說一句話。

    3、默讀課文,回答問題。

    (1)掩住自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺的人是怎么想的?他的想法對嗎,為什么?

    (2)用自己的話說說“掩耳盜鈴”這個成語的意思。

    4、聯(lián)系學習、生活實際,談談你讀了這則寓言后的感想。

    中考 高考名著

    常用成語

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