教學(xué)準(zhǔn)備：

課件

教學(xué)過程：

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

小朋友們，你們愿意將自己的夢想告訴我嗎？

出示課件，板書課題。

二、復(fù)習(xí)生字

認讀生字，并組詞。

三、學(xué)習(xí)課文，品讀對話。

1、師范讀，思考：小露珠的夢是什么？

2、自由讀文。

3、學(xué)習(xí)第一次對話。

明確小露珠和太陽公公的語氣特征，指導(dǎo)朗讀。

4、學(xué)習(xí)第二次對話。

指導(dǎo)用太陽公公的語氣讀出大海的美。

5、學(xué)習(xí)第三次對話。

重點理解“長途跋涉”，體會“千辛萬苦”，指導(dǎo)朗讀太陽公公語重心長的話語。

6、小露珠是怎樣來到大海的？學(xué)習(xí)最后兩個自然段。

出示課件，根據(jù)學(xué)生回答適時板書。

指導(dǎo)讀出小露珠來到大海的艱辛。

四、拓展延伸。

請小朋友們展開想象，小露珠來到大海，會說些什么？

五、體驗情感。

你想對小露珠說些什么？

六、老師總結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗：讀課文。

2、了解課文內(nèi)容，感悟小露珠為實現(xiàn)愿望不怕困難，勇往直前的精神，同時了解有關(guān)水的循環(huán)知識。

教學(xué)重點：

有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點：

感悟小露珠不怕困難，勇敢地向著目標(biāo)前進，才實現(xiàn)了自己的夢想。