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    《火龍出水》教案設計

    新學網(wǎng) > 語文 > 浙教版四年級下冊語文 > 火龍出水 > 火龍出水教學設計方案

    第2課時

    (一)教學目標

    1、能有感情地朗讀語文最后一個自然段,并背誦。

    2、知道祖國水下發(fā)射運載火箭的成就,感受作者為祖國取得水下發(fā)射運載火箭成功而自豪的感情。

    (二)教學過程

    1.檢查背誦:指名背誦第4自然段。

    2.探究首尾。

    (1)課文第2~4自然段具體描寫了”火龍出水“的壯觀景象,第1和5自然段寫什么?

    (2)自讀第5自然段,說說這段話中表達了作者怎樣的感情。

    3.交流討論。

    第1句感嘆句一一一高興

    第2句比喻句一一一激動

    第3句反問句---自豪

    4.擴展知識。

    學生匯報收集到的我國運載火箭發(fā)射成功的有關資料或播放有關錄像,增強學生民族自豪感。

    5.感情朗讀。

    6.熟讀背誦。

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