教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景：

1. 板書課題，由課題提問題，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2. 學(xué)生自讀課文。

3. 小組互動(dòng)。

4. 集體交流，說說讀懂了什么？

5. 說說夸父是個(gè)什么樣的人？

6. 指導(dǎo)朗讀。

二、遷移練習(xí)：

1．檢查識(shí)字。

（1）鞏固生字讀音。

（2）小組內(nèi)認(rèn)讀，老師指讀，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。

（3）交流識(shí)字方法。

2．實(shí)踐活動(dòng)。

收集神話故事，開一次神話故事會(huì)。

板書設(shè)計(jì)：夸父追日

夸父——勇于犧牲——為民造福

教學(xué)目標(biāo)：

1. 正確、流利、有感情的朗讀課文。

2. 了解神話，初步知道神話的特點(diǎn)。

3. 體會(huì)夸父為民造福，勇于犧牲的精神。

4. 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

教學(xué)重點(diǎn)：

初步理解什么是神話，體會(huì)夸父的精神品質(zhì)。