一、復(fù)習(xí)檢查

1、指名讀字母卡片：zcszhchshr

2、讀下列聲母，說說哪些是翹舌音，哪些是平舌音。

cbztchshdsrnzh

二、教學(xué)zhchshr與韻母的拼音

1、出示書上的5幅圖，指名說說圖意。（要求用一句完整的話表達(dá)圖意）

2、出示5個(gè)拼音詞：

zhíshùrìchūrècháchúshīzhīzhū

(逐詞出現(xiàn)，邊出現(xiàn)邊分析音節(jié)結(jié)構(gòu))

例：zhíshù

zhí：整體認(rèn)讀音節(jié)，第二聲讀zhí。

shù：聲母是sh，韻母是u，第四聲讀shù。

連詞讀zhíshù。

其余4個(gè)詞的教法同上。

3、指名分析后反復(fù)練讀。

4、做找朋友的游戲。

如：拿出“日出”圖的小朋友說：“找朋友，找朋友，我的朋友在哪里？”拿“rìchū”卡片的小朋友說：“你的朋友在這里�！比缓螅瑢⒖ㄆ�置于圖上方，全班同學(xué)練讀3遍。

三、鞏固練習(xí)

1、練讀書上的內(nèi)容。

2、讀繞口令。（區(qū)別平舌音和翹舌音）

四是四，十是十，

十四是十四，四十是四十。

翹舌和平舌，我們分得清。

四、作業(yè)