一、教學目標：

1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄；

2、啟發(fā)學生想象二小與敵人斗爭時的語言動作，犧牲時的場面。

二、教學重點：

1、理解英雄的含義；

2、想象二小與敵人斗爭時的場面。

三、教學準備：磁帶、錄音機

（一）導入：認真聽錄音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱了什么？

（二）請同學們說一說；

（三）誰想讀讀這篇課文（指名七個學生）；

（四）讀了課文想：你有什么不懂的問題？（分組交流解決）

（五）組內(nèi)解決不了的問題全班交流；

（六）可隨機出示以下句子：

1、放牛的不知哪兒去了2、二小順從的走在前面3、敵人把二小挑在槍尖

師引導學生體會、領悟二小的勇氣、智慧和他英勇獻身的精神。

（七）重點學習第三、四、五節(jié)

1、邊讀邊想象二小的動作，他與敵人的對話，他心里的想法；

2、分組交流；

3、指名生匯報。

（八）再讀課文：

問：你認為哪個小節(jié)讓你很受感動？可以當堂背誦。

（九）齊讀課文：

會背誦的部分可以站起來為大家背誦。問：讀到這里，你想對王二小說些什么？

（十）師小結(jié)：（略）

（十一）作業(yè)：

1、把《歌唱二小放牛郎》的故事講給周圍的人聽

2、積累介紹二小的圖片或資料