第二課時

一師導(dǎo)入。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《我長大了一歲》，并和許多生字交上了朋友，你們還認(rèn)識他們嗎？

二背誦

1生字認(rèn)識了，課文又讀得這么有感情，愿意把它背下來嗎？選你最喜歡的一個小節(jié)背背看。

2背誦全文。

三交流

1體會：大孩子做的事，都是指哪些事？

2你和課文中的明明比，認(rèn)為自己長大了嗎？說說自己有哪些進(jìn)步？我們班哪些同學(xué)有哪些進(jìn)步？（通過總結(jié)自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)同學(xué)進(jìn)步來體會成長的含義。這一環(huán)節(jié)設(shè)計的目的，不僅培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，更是要教育學(xué)生懂得看到別人的優(yōu)點(diǎn)，贊揚(yáng)別人，還可以通過別人看到自己沒發(fā)現(xiàn)的進(jìn)步。）

四編詩

1小組合作學(xué)習(xí)。個人在組內(nèi)說說自己的進(jìn)步，然后仿照課文的樣子，編一段話，最后一句是“我長大了一歲”。

2小組匯報所編的句子，再評一評哪一組編的句子最好。（孩子天生是編歌謠的天才，再加上詩歌內(nèi)容是自己的真實(shí)寫照，學(xué)生都會盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，同時也讓他們發(fā)現(xiàn)和感受他人的閃光點(diǎn)）

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