一、再讀課文，感悟理解

1．出示課件(小壁虎與小魚、老牛、燕子對話情景)

2．學(xué)生用“──”畫出小壁虎的話，用“～～”畫出其它小動物的對話。

3．學(xué)習(xí)小壁虎與小魚的對話情景。

a.指名讀，并評議。b.學(xué)生自由讀c.分角色讀d.表演讀。

4．學(xué)生讀小壁虎與老牛、燕子的對話。

a.師范讀生評議b.學(xué)生自由讀c.指名讀，再評議d.分角色讀

5．學(xué)生讀老牛、燕子與小壁虎對話，想想為什么他們都不借給小壁虎尾巴呢？

6．出示掛圖，學(xué)生討論尾巴的用途，體會小壁虎當(dāng)時的心情。

7．學(xué)生齊讀“借尾巴”的結(jié)果。

二、有感情地朗讀全文

1．邊讀邊想象。

2．自由朗讀全文，選擇喜歡的句子多讀幾遍。

3．分角色朗讀全文。

三、課后延伸

1．說一說你還知道哪些動物尾巴的作用。

2．觀察一種你喜愛的小動物，說一說它尾巴的作用。