第2課時(shí)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1．訓(xùn)練有感情地朗讀，激發(fā)小主人自立自強(qiáng)意識(shí)。

2．寫一封給爸媽、老師的信。

（二）教學(xué)過(guò)程

1．檢查

抽查《請(qǐng)示》一詩(shī)的背誦。

2．練讀。

（1）這首詩(shī)有哪些特點(diǎn)？（真實(shí)情深，含蓄上口）。編在語(yǔ)文書里是什么意思？和詩(shī)中“我”相比，我們?nèi)绷它c(diǎn)什么？

（2）品讀全詩(shī)：名人給詩(shī)作停頓、重音和語(yǔ)調(diào)處理，再互讀互議。學(xué)生自由上臺(tái)表情朗讀，并說(shuō)出自己朗讀處理的依據(jù)，談讀詩(shī)后的感受。

3．寫信。

詩(shī)中的“我”要媽媽放開手，讓自己獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上走。你們有什么請(qǐng)求？想向誰(shuí)提？能說(shuō)說(shuō)嗎？先口頭請(qǐng)個(gè)別人說(shuō)說(shuō)，評(píng)評(píng)。再讓學(xué)生用書信方式寫下來(lái)，交給爸媽或老師。