想一想、讀讀這首詩歌，想想我的請求是什么提示請媽媽放手媽媽，請放開你春天一樣溫暖的手媽媽，親愛的媽媽請松開你慈愛的手請讓我經(jīng)受困難和挫折讓我獨個兒在坎坷的路上磕磕碰碰向前走請讓我自己努力取得勝利讓我踩在堅實的土地上跟困難和勝利交朋友、我請媽媽放開手想去干什么提示我已經(jīng)做好準備，迎接挫折，戰(zhàn)勝困難別擔心我會跌跤即

一、教學目標、讀懂詩句意思，激發(fā)學生自立自強的意識、學會生字，理解個詞語，能有感情朗讀全詩，正確背誦、能用書信等形式，向老師和爸媽提出請求，說說心里話二、重點與難點重點讀懂詩意，正確背誦，積累語難點寫好心里話片斷，激發(fā)學生自立、自強的意識三、教學時間課時第課時教學目標、學會生字，讀順全詩、理解詩句，正確評價媽媽

教學時間課時第課時教學目標、學會生字，讀順全詩、理解詩句，正確評價媽媽和我教學過程、導入范讀、自由通讀自由讀詩分鐘要求學生字，劃問題把詩讀通、讀順，不讀破句檢查自讀指名讀分男女生讀全班齊讀我向媽媽提的什么請求還有什么不懂的問題、深入研讀詩中的媽媽給我們留下什么印象哪些詞句證明媽媽對我的愛春天一樣溫暖的手慈愛的手

教材分析一、背景知識這是首短小通俗的兒童詩這首詩通過我對媽媽的懇切請示，強烈表達了孩子要在獨立生活的道路上磨練，從小養(yǎng)萬自立、自強的思想感情全詩采用第一人稱，讀來親切感人，似乎就像面對著媽媽在提懇切的要求全詩共節(jié)，第節(jié)寫請求媽媽放手，讓我獨自走上艱難的生活道路第節(jié)寫我在獨自前進中不怕任何困難和挫折第節(jié)寫我有信心

第課時一教學目標訓練有感情地朗讀，激發(fā)小主人自立自強意識寫一封給爸媽、老師的信二教學過程檢查抽查請示一詩的背誦練讀這首詩有哪些特點真實情深，含蓄上口編在語文書里是什么意思和詩中我相比，我們?nèi)绷它c什么品讀全詩名人給詩作停頓、重音和語調(diào)處理，再互讀互議學生自由上臺表情朗讀，并說出自己朗讀處理的依據(jù)，談讀詩后的感受寫