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    《宇宙生命之謎》簡(jiǎn)案

    新學(xué)網(wǎng) > 語(yǔ)文 > 人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 > 宇宙生命之謎 > 宇宙生命之謎教學(xué)設(shè)計(jì)方案

    教學(xué)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)“酶、碳、冥、磁”4個(gè)字。

    2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

    3、讀懂課文,了解課文圍繞“地球之外是否有生命存在”這一問(wèn)題講了些什么,培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和探索未知的好奇心。

    重點(diǎn):讓學(xué)生了解科學(xué)家根據(jù)生命存在的條件探索火星的情況及其成果

    難點(diǎn):學(xué)生對(duì)有關(guān)生命科學(xué)的理論、術(shù)語(yǔ)的理解

    課前準(zhǔn)備:教師要了解銀河系、太陽(yáng)系、火星、生命科學(xué)等方面的知識(shí),盡可能制作有

    銀河系、太陽(yáng)系、火星圖片的教學(xué)課件,學(xué)生可閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,了解與課文內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、揭題:

    1、出示課題《宇宙生命之謎》,“謎”用紅色,大字寫(xiě)出來(lái),并加上“?”,并問(wèn)學(xué)生:到底地球之外是否有生命存在?

    2、學(xué)生討論,發(fā)表意見(jiàn)。3、當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)論時(shí),讓學(xué)生通過(guò)閱讀課文找答案。

    二、設(shè)疑:

    1、讓學(xué)生自己讀課文。找出到底地球之外有沒(méi)有生命的依據(jù)。

    2、學(xué)生交流生命存在的條件:

    (1)、適合的溫度,零下50至零上150攝氏度之間。

    (2)、必要的水分。

    (3)適當(dāng)成分的大氣。

    (4)要有足夠的光和熱。

    3、師利用課件按離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近讓學(xué)生觀看圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的九大行星的示意圖:太陽(yáng)、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。

    4、讓學(xué)生再讀課文,根據(jù)生命存在的條件,說(shuō)說(shuō)在圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的九大行星中,哪些行星不可能有生命存在,哪些行星可能有生命存在。

    5、學(xué)生通過(guò)讀課文后交流:水星離太陽(yáng)最近,向陽(yáng)時(shí)表面溫度達(dá)到300至400攝氏度,不可能存在生命。金星是一顆高溫、缺氧、缺水、有著強(qiáng)烈陽(yáng)光輻射的行星,也不可能有生命存在木星、土星、天王星、海王星和冥王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn),它們的表面溫度,一般都低于零下140攝氏度,因此,也不可能有生命存在。那么,太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星。

    6、師問(wèn):那么,火星是否有生命的存在呢?

    三、探索:

    1、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí),討論:火星上是否有生命存在,為什么,找出科學(xué)依據(jù)。

    2、學(xué)生交流。

    3、引導(dǎo)學(xué)生再認(rèn)真閱讀課文,弄清科學(xué)家對(duì)火星探索的歷程,然后再理解科學(xué)家經(jīng)過(guò)觀測(cè)分析得出的結(jié)論:“在火星上生命難以生存”“在飛船著陸的地區(qū),火星表面沒(méi)有生命存在”。

    四、辯論:

    1、拋出問(wèn)題:地球之外的太空中到底有沒(méi)有生命的存在?

    2、同一觀點(diǎn)的同學(xué)組成小組后,個(gè)人充分自讀課文,積極為辯論準(zhǔn)備材料。

    3、在組內(nèi)充分交流。

    4、學(xué)生分兩組展開(kāi)辯論。

    五、拓展:

    讓學(xué)生課后閱讀《少兒科普百科》、《宇宙的奧秘》來(lái)知道:宇宙是怎樣產(chǎn)生的?有外星人存在嗎?太陽(yáng)什么時(shí)候會(huì)燃燒盡?人類能遷居到別的星球上嗎?……

    附參考資料:

    ufo以充滿神秘的方式存在,數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的地球人聲稱看見(jiàn)過(guò)ufo。究竟這些“目擊者”是幻想家還是騙子?抑或在謊言與真實(shí)之間存在著某些東西?答案是在太空中的星球,還是來(lái)自人類對(duì)神秘的崇拜?

    在世界范圍內(nèi)第一次掀起ufo研究的熱潮,始于ufo研究史上最著名的“阿諾德事件”。ufo是英文縮寫(xiě),意思是“不明飛行物”,也稱“飛碟”或“幽浮”,是指一種會(huì)移動(dòng)的飛行物或天文景象,可由肉眼觀測(cè)或雷達(dá)監(jiān)測(cè)到,而人類目前尚無(wú)法解釋的現(xiàn)象。對(duì)ufo感興趣的人,不僅推測(cè)這是來(lái)自比地球更進(jìn)步的文明,并以現(xiàn)代人可能面臨的問(wèn)題,心理學(xué)上的推斷來(lái)解釋此現(xiàn)象。對(duì)ufo的描述有:快速地移動(dòng)或盤(pán)旋;移動(dòng)時(shí)悄然無(wú)聲、飄忽不定或轟鳴異常;外形如碟子、雪茄、球形、環(huán)形或橢圓形,據(jù)目前統(tǒng)計(jì),已達(dá)100多種不同的形態(tài)。

    在世界范圍內(nèi)有關(guān)ufo的記載自古就有。但是,1947年6月24日,美國(guó)新聞界以首創(chuàng)的“飛碟”一詞大篇幅地報(bào)道阿諾德目擊飛碟事件,才把今世人都感到好奇的天外來(lái)客展現(xiàn)在人們眼前,而轟動(dòng)全球。

    然而,在對(duì)宇宙的探索中,對(duì)外星人的探索,最能激起人們的興趣。雖然科學(xué)家鑒于星球間存在著巨大的距離,認(rèn)為即使有外星人,也不可能飛抵地球,但他們并未否定外太空存在智慧生命的可能。

    星云ngc6543,綽號(hào)“貓眼”星云

    有兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)系外有兩顆行星可能有生命存在的條件,更激起一陣“地外文明”熱。一些科學(xué)家認(rèn)為,外星人肯定存在,但要找到一個(gè)像地球這樣有生命存在的星球,是很不容易的。有行星不一定就有生命;有生命不一定就有高等生命,它要求行星到母恒星的位置必須恰到好處。根據(jù)這樣的條件,在銀河系中,大約只能有100萬(wàn)顆行星才有可能。而在這100萬(wàn)顆之中,還必須有形成生命的一系列條件,包括水、氧氣和各種化學(xué)元素。而假如那些行星的外星人,已有高度發(fā)達(dá)的文明,其具有向高空發(fā)送無(wú)線電信號(hào)的歷史比地球早得多,已有100萬(wàn)年了(我們地球才100年),那么算下來(lái),有可能做到的星球只有250顆,若它們均勻地分布在銀河系中的話,離我們最近的也有4600光年。而宇宙中,像銀系中這樣的河外星系,就有10億個(gè)。

    人類為了與可能存在的外星生物進(jìn)行聯(lián)系,迄今為止,已進(jìn)行了50個(gè)搜尋外太空電波訊號(hào)的計(jì)劃,雖均以失敗告終,但人類尋找外星文明的另一種方式,即利用人造宇航器對(duì)外太空進(jìn)行直接探測(cè)的努力,仍在進(jìn)行之中。1966年,當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)吳丹曾讓ufo研究者馮.凱維茨基,研究如何才能把ufo列入聯(lián)合國(guó)的議事日程。1978年,聯(lián)合國(guó)第33屆大會(huì)第一委員會(huì)通過(guò)也格林納達(dá)政府提出的商議草案,建議各成員國(guó)協(xié)調(diào)包括ufo在內(nèi)的外星生命的科學(xué)研究和調(diào)整。1979年,聯(lián)合國(guó)第43屆大會(huì)通過(guò)把ufo作為世界性課題進(jìn)行研究的提案,在第47次會(huì)議綱要中指出:“對(duì)涉及到整個(gè)人類的ufo的研究,應(yīng)當(dāng)是人類為解決世界的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等問(wèn)題所作出的努力的一部分!1977年討論ufo的第一屆國(guó)際大會(huì)在墨西哥召開(kāi)。1983年二屆ufo代表大會(huì)在巴西舉行。

    亦真亦假

    1972年和1973年美國(guó)先后發(fā)射了“先驅(qū)”10號(hào)和11號(hào)、“旅行者”1號(hào)和2號(hào)宇宙飛船,探尋遙遠(yuǎn)的外太空!跋闰(qū)者”10號(hào)和11號(hào)各帶有一封“寫(xiě)”在鍍金盤(pán)上的問(wèn)候信。“旅行者”1號(hào)和2號(hào)各攜帶了一張直經(jīng)30.5cm名為“地球之音”的鍍金唱片,并有放音設(shè)備,上面錄有60種語(yǔ)言的問(wèn)候語(yǔ)、113幅描繪地球風(fēng)土人情的編碼圖片(其中一張有萬(wàn)里長(zhǎng)城)、35種地球自然音響、27種世界名曲!奥眯姓摺庇钪骘w船攜帶的“地球之音”還有美國(guó)總統(tǒng)卡特簽署的給宇宙人的一份電文:這是一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的小小星球的禮物。它是我們的聲音、科學(xué)、形象、音樂(lè)、思想和感情的縮影。我們正在努力使我們的時(shí)代幸存下來(lái),使你們能了解我們生活的情況。我們期望有朝一日解決我們面臨的問(wèn)題,以便加入到銀河系的文明大家庭。這個(gè)“地球之音”是為了在這個(gè)遼闊而令人敬畏的宇宙中寄予我們的希望、我們的決心和我們對(duì)遙遠(yuǎn)世界的良好祝愿。

    旅行者1號(hào),2號(hào)的飛行速度約為每年5億公里,如一切順利的話,在2015年之前仍會(huì)把有關(guān)宇宙的資料送回地球。之后,它們便會(huì)因電力用盡而關(guān)閉所有的儀器,但仍舊默默地向著太陽(yáng)系外的太空深處飛去。最后的希望來(lái)自于對(duì)未知的期待。如果旅行者1號(hào),2號(hào)碰到具有智慧的外星人,或許他們能夠明白:在遙遠(yuǎn)的一顆恒星旁圍繞著9顆大行星,從中心數(shù)起第三顆,上有許多寂寞的智慧生命,他們衷心希望能在浩瀚的太空中找到一些“宇宙親”。

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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