教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1.會認(rèn)12個生字，正確書寫11個生字，掌握多音字“調(diào)”。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

過程與方法：

1.通過搜集中國一些河流現(xiàn)狀的資料，了解我國河流面臨的問題。

2.創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，理解課文內(nèi)容。

情感、態(tài)度與價值觀：

讓學(xué)生感受到河流所面臨的危機，激發(fā)學(xué)生保護自然生態(tài)、熱愛我們的地球的情感。

教學(xué)過程與設(shè)計說明：

環(huán)

節(jié)

教師與學(xué)生活動過程

設(shè)計意圖

教學(xué)再設(shè)計

與教學(xué)隨筆

激

趣

引

入

出示題目：特殊的葬禮

看了這個題目你有怎樣的猜想？

學(xué)生說出自己的想法。

同學(xué)們請看這份材料。出示塞特凱達斯瀑布的圖片，看了這個圖片你又有什么感受呢？（學(xué)生發(fā)言，暢談塞特凱達斯瀑布的雄偉和壯觀）

這個葬禮就是為這個瀑布舉行的，為什么要給瀑布舉行葬禮呢？讀了課文你就知道了。

本課的題目很特別，容易引起注意，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)文的興趣。

目的是讓學(xué)生感受到瀑布的壯觀，為下文的學(xué)習(xí)作鋪墊。

初讀課文

學(xué)生讀文，解決解決生字詞。

指名讀課文，學(xué)生相互糾正字音。

讀準(zhǔn)字音，了解課文內(nèi)容。

理

解

課

文

先幫老師解決三個問題好嗎？

1.為什么說這是一場特殊的葬禮呢？

2.當(dāng)時參加葬禮的人們的感受會是怎樣的呢？如果當(dāng)時你在場，你會怎么想？

3.由菲格雷特總統(tǒng)親自主持，為瀑布舉行葬禮，你們覺得值得嗎？為什么？

先以小組為單位討論，之后班內(nèi)匯報。

對于這篇課文你還有什么不懂的地方嗎？提出來班內(nèi)交流解決。

大膽放手，把問題完全交給學(xué)生，讓他們在小組的交流中體會更多，收獲更多。把學(xué)生們的想法交流一下，教師適時引導(dǎo)點撥。

師生合作解決問題。

資

料

拓

展

同學(xué)們，你們的回答都很精彩。那么，我國一些河流的現(xiàn)狀也不容樂觀，來，把你們搜集的資料展示一下吧。

面對這些問題，你想說點什么嗎？

面對這些現(xiàn)狀，我們能做點什么呢？

小結(jié)：老師希望同學(xué)們能把你搜集的資料，和在交流中了解到的中國河流的現(xiàn)狀，介紹給我們生活周圍的人們，讓我們共同努力，保護自然生態(tài)，愛護我們的地球。

培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力，在此過程中，了解我國河流的現(xiàn)狀。

讓學(xué)生感受到我國河流所面臨的危機，增強孩子們保護生態(tài)環(huán)境的意識，在生活中處處注意保護環(huán)境，節(jié)約能源。

寫字指導(dǎo)

對于重點、難點的字給予指導(dǎo)。