我的童年，是在大自然里度過的。高粱（liánɡ）稈兒剝開來，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥，捏成碾（niǎn）磨[mò]、盆碗；柳條兒、葦葉兒做笛子，葫蘆瓢（piáo）做船，荷葉當傘……一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具！然而，最使我著[zháo]迷的還是綠葉。

我永遠感激我的啟蒙老師。除了教我們讀書以外，老師還教我們搜（sōu）集標本，采來各種綠葉匯（huì）攏在一起，并講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動。

星期天，我們跑遍密密的樹林、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗（ɡǎnɡ）。爬大樹，鉆叢林，嬉（xī）笑，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了覓（mì）食的小鳥�；@子里裝滿了各種綠葉。我們用元寶樹葉串成項鏈，用金黃色的菟（tù）絲子草做成戒指和手鐲（zhuó），豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒……在曠（kuànɡ）野的課堂里，綠葉和野花譜（pǔ）寫成我們生活的樂章（yuèzhānɡ）。

我們每個人都想找到一種新奇少見的葉子，因此少不了爭強和探險。我們常常有意外的發(fā)現(xiàn)，但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗樹的尖刺兒幾乎在每個人身上都留下過傷痕。

秋天，樹葉在風中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢（pá），奔跑著，歡呼著，摟[lōu]樹葉，堆成垛（duò），躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸（rónɡ）毛的……一一陳列開來。

老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當茶，祛（qū）痰（tán）止渴；細長的垂柳葉子可解酒毒，治皮癬（xuǎn）；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄[bò]荷葉醫(yī)感冒頭疼……祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶（yì）里。