教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識個生字，會寫個生字，能正確地把要求會寫的生字寫下來抓住課文的重點部分，讀懂課文內(nèi)容，體會作者的思想感情有感情地朗讀課文，背誦課文第五自然段重點難點重點抓住關(guān)鍵語句去理解感悟難點體會文中作者的思想感情教具準(zhǔn)備生字卡片、掛圖、各種樹葉的標(biāo)本教學(xué)時間課時第一課時一創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣出示文中的掛圖，引導(dǎo)學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點部分，逐步讀懂課文內(nèi)容，體會作者的思想感情有感情朗讀課文，背誦課文第五自然段按認(rèn)讀和讀寫的不同要求，學(xué)習(xí)本課生字新詞，掌握葦葉、搜集、匯攏等詞語通過本課學(xué)習(xí)和相關(guān)的語文實踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美好童年生活的興趣教學(xué)重點抓住課文的重點部分，逐步讀懂課文內(nèi)容，體會

教學(xué)目標(biāo)一知識與技能目標(biāo)正確認(rèn)讀本課生字，能聯(lián)系上下文理解碾磨、啟蒙、標(biāo)本、覓食、洋溢、清熱明目、除痰止渴等詞語的意思掌握十一個要求會寫的生字了解頓號的用法能有感情地朗讀課文，背誦課文第三、第五自然段，積累文中的優(yōu)美詞句、精彩句段二過程與方法目標(biāo)繼續(xù)進(jìn)行自主識字，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時提高學(xué)生的閱讀能

時間課型新授課時教學(xué)內(nèi)容綠葉的夢教學(xué)重點學(xué)習(xí)抓住課文重點部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者是看樣把重點部分寫具體，又是怎樣表達(dá)自己的思想感情教法以讀代講法、引導(dǎo)點拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、自學(xué)本課生字新詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思認(rèn)識本課生字新詞，

教學(xué)內(nèi)容綠色的夢教學(xué)目標(biāo)知識與能力抓住課文的主要部分，讀懂課文內(nèi)容，體會作者的思想感情有感情地朗讀課文，背誦課文第五自然段熟練掌握本課要求掌握的生字新詞過程與方法以讀為主，在讀中理解感悟情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣，樂于像作者一樣熱愛生活，關(guān)愛自然教學(xué)重點、難點教學(xué)重點分析課文是從哪些方面寫的教學(xué)難

一、教學(xué)目標(biāo)、知識與技能認(rèn)讀個生字，學(xué)會本課個生字以及由生字組成的詞語正確、流利地朗讀課文初步感知課文的內(nèi)容、過程與方法通過拼讀、練習(xí)、組詞等掌握生字與新詞通過多讀、有感情朗讀，達(dá)到背誦課文的目的、情感態(tài)度與價值觀在教學(xué)過程中注意引導(dǎo)學(xué)生理解作者為什么會對樹葉產(chǎn)生那么大的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然

我的童年，是在大自然里度過的高粱áɡ稈兒剝開來，做成馬車、燈籠河邊抓把泥，捏成碾ǎ磨ò、盆碗柳條兒、葦葉兒做笛子，葫蘆瓢á做船，荷葉當(dāng)傘一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具然而，最使我著á迷的還是綠葉我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師除了教我們讀書以外，老師還教我們搜ō集標(biāo)本，采來各種綠葉匯ì攏在一起，并講述它們的知識和趣聞那真是

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備演示文稿圖片、視頻、文字樹葉貼畫或其它樹葉、高粱秸制品課前學(xué)生進(jìn)行調(diào)查現(xiàn)在的學(xué)生都玩些什么教學(xué)時間兩課時第一課時教學(xué)過程一、明確單元學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)入今天我們開始新年段、新學(xué)期、新單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們做好準(zhǔn)備了嗎讓我們一起去遨游語文天地吧瀏覽單元導(dǎo)讀這個單元給我們講述的是作者們的童年故事，他們的童年是怎