教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：

1、認(rèn)識(shí)4個(gè)新字：蔚 弋 頻 茵。

2、有感情地朗讀詩歌，體會(huì)詩歌表達(dá)的感情。

3、學(xué)習(xí)這首詩，理解詩句的含義。

過程與方法：通過朗讀詩歌，聯(lián)系上下詩節(jié)的意思來理解詩句的含義。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過程中懂得維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭，是世界人民的共同心愿，從而受到熱愛和平的教育。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、理解詩句的含義，體會(huì)詩歌表達(dá)的感情。

2、讀出詩歌的節(jié)奏和韻律。

課前準(zhǔn)備：

收集世界上目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童的圖片和文字資料。

課時(shí)：

一課時(shí)

一、播放課件，引入新課

(關(guān)于目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童圖片。)

1看到這些圖片,你想說些什么？

2、今天，我們來學(xué)習(xí)一首呼喚和平的詩歌-《和我們一起享受春天》。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出自學(xué)要求

1、自由讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。

2、想一想詩歌主要講了什么意思？

3、詩中四次提到“這究竟是為什么，”表達(dá)了怎樣的思想感情。

三、檢查自學(xué)情況

1、請(qǐng)幾位學(xué)生逐節(jié)讀詩歌，注意正音。注意：“茵”的讀法。

2、詩歌主要講了孩子們呼喚和平的心聲，希望全世界的兒童都能有潔白的教室，平穩(wěn)的課桌，都能在鮮花中讀書，共同享受美好的春天。表達(dá)了人們對(duì)世界和平的期盼。

四、學(xué)習(xí)一至四小節(jié)

1、自由讀第一小節(jié)詩歌，說說你讀懂了什么？想象大海本來是怎樣的？現(xiàn)在是什么情景？詩中“這究竟是為了什么？”你是怎樣理解的？

2、指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)，注意讀出節(jié)奏。

4、默讀二、三、四小節(jié)，學(xué)生讀后交流：

課文中四次提到“這究竟是為了什么？”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

5、指導(dǎo)朗讀一至四小節(jié)。用你喜歡的方式去讀讀詩句

五、學(xué)習(xí)第五小節(jié)

學(xué)生自由讀第五小節(jié)，討論交流：作者的心聲是什么？

六、總結(jié)課文

1、詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

2、指導(dǎo)有感情地朗讀全詩，讀出韻律和節(jié)奏。

六、拓展延伸，深化主題

1、組織學(xué)生讀課后閱讀鏈接，感受呼喚和平這是世界人們的共同心愿。

2、走進(jìn)資料城，了解更多關(guān)于人民渴望和平的文章。

七、拓展寫作，回顧主題

1、學(xué)了這篇課文，你想對(duì)戰(zhàn)爭里的小朋友說些什么？給與他們?cè)鯓拥墓膭?lì)和安慰？請(qǐng)把它寫下來。

2、對(duì)比戰(zhàn)亂中的孩子，我們應(yīng)該怎樣珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢？請(qǐng)寫出你的具體做法。