教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識12個生字，會寫“自、己、東、西”4個字，認(rèn)識新偏旁“”。

2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。

3.理解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自學(xué)的思想，不依賴父母，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)字和練習(xí)朗讀。

教學(xué)難點(diǎn)：

從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會生活的本領(lǐng)。

教學(xué)媒體：

課件、上面寫有會認(rèn)的字的花朵

教學(xué)時間：

兩課時

授課類型：

課文（新授）

教學(xué)過程：

第一課時

一、談話導(dǎo)入

在新華路小學(xué)有個一（3）班，班上有個小朋友叫陽陽。陽陽小朋友可聰明了，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，可就是有一個大毛病，獨(dú)立生活能力太差。你們看，他吃飯要媽媽喂，衣服要爸爸穿。你們說，這樣的孩子行不行？不過，有一天，陽陽變了。（課件演示）他學(xué)會了自己吃飯，自己穿衣，自己打掃，自己整理東西。我呀，覺得很奇怪，就去問他為什么會有這么大的進(jìn)步。陽陽偷偷地告訴我，自從他在語文課上學(xué)了一篇課文之后就開始什么都學(xué)著自己去做了，還說如果其他的小朋友學(xué)了的話也一定會有進(jìn)步的。小朋友們，你們想不想來學(xué)學(xué)這篇神奇的，能幫助我們進(jìn)步的課文呢？那就讓我們一起來學(xué)習(xí)第十四課《自己去吧》。

二、揭示課題，齊讀

三、初讀課文，提出學(xué)習(xí)任務(wù)

1．借助拼音自由讀課文一遍，要求讀通順。

2．圈劃生字，邊圈邊讀。

3．再讀課文一遍，要求讀準(zhǔn)音。

四、檢查交流

1．游戲認(rèn)字“小蜜蜂采花蜜”

2．指名讀課文，學(xué)生自己評議。

五、指導(dǎo)朗讀，理解課文

1．師范讀，找一找：

“自己去吧”是誰說的？找到了讀一讀。

2．學(xué)習(xí)小組討論：

鴨媽媽、鷹媽媽為什么要孩子們自己去吧？

3．自己練習(xí)讀媽媽和孩子的對話

4．（課件演示）體會小鴨和小鷹沒有學(xué)會之前是什么心情？學(xué)會了之后呢？

5．指導(dǎo)朗讀

（1）自己選擇喜歡的角色練習(xí)朗讀。

（2）同桌練習(xí)朗讀。

（3）師生分角色朗讀。

6．想像：小鴨和小鷹是怎樣自己學(xué)會的？

7．自由交流，也可表演。

8．（課件演示）看到小鴨學(xué)會了游泳，小鷹學(xué)會了飛翔，你們高興嗎？

9．練習(xí)讀句子

（1）過了幾天，小鴨學(xué)會了游泳。

（2）過了幾天，小鷹學(xué)會了飛翔。

六、聯(lián)系實(shí)際談一談

陽陽到底學(xué)到了什么使他進(jìn)步那么大？你學(xué)到了什么？你自己學(xué)會過什么？你還想學(xué)什么？

七、鞏固練習(xí)

1．讀一讀

自己 東西 風(fēng)景 學(xué)會

不深 那邊 去吧 好嗎

2.找一找

3.說一說 ,出示圖，讓學(xué)生仿照課文練習(xí)說話。