一、學(xué)習(xí)第二節(jié)。

（一）初讀第二節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

1、自由讀課文，邊讀邊畫出生字。

2、借助拼音朋友或同學(xué)幫忙，讀準(zhǔn)字音。

3、同桌互相認(rèn)讀畫出的生字，互相糾錯(cuò)，看誰讀得好。

4、（出示課件）同學(xué)們，現(xiàn)在有幾個(gè)小動(dòng)物想跟你們交朋友，大家響亮地和他們打招呼好嗎？

5、大家和他們真熟，能告訴老師你是怎么認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物的或是對(duì)他們有什么了解嗎？

6、拍手游戲，同桌拍手拼讀生字。

7、再次自讀課文，注意把課文讀通順。

（二）、再讀課文，感知內(nèi)容。

1.自由讀第二節(jié)，想想“偏要”是什么意思？根據(jù)這個(gè)意思能不能換個(gè)詞來說說，使句子意思不變。

2.和爸爸一起出去散步，“我”發(fā)現(xiàn)了什么？

3.思考：請(qǐng)大家閉起眼睛想想，你平常看到的花草好看嗎/它們是什么樣的？

4.指導(dǎo)朗讀。

5.說話訓(xùn)練：你有過害怕黑夜的故事嗎？現(xiàn)在還怕嗎？小組說一說。

二、復(fù)習(xí)鞏固。

（一）送生字寶寶回家。

1、再在

小鳥好像（ ）和我說（ ）。

2、步布

我進(jìn)（ ）了，媽媽送我一個(gè)（ ）娃娃。

（二）寫出下面字的反義詞。

黑夜（ ）推（ ）外（ ）

上（ ）出去（ ）

三、指導(dǎo)書寫。

1、出示田字格中的生字，讓學(xué)生觀察書寫規(guī)律？

2、教師范寫。

3、學(xué)生練習(xí)。

四、總結(jié)課文，布置作業(yè)。

1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么體會(huì)？

2、回家后把你喜歡的詞語寫在詞語花籃里。

小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的內(nèi)容，知道了只要自己有勇氣去克服困難，一切都是美好的。

板書設(shè)計(jì)：

13、夜色

我從小怕黑

花兒微笑小鳥睡覺

爸爸偏拉