設(shè)計(jì)思路：學(xué)生在體會(huì)優(yōu)美的夏天夜晚中主動(dòng)識(shí)字，充分感受大自然的美景；能用自己積累的好詞、佳句表達(dá)對(duì)夏夜的喜愛(ài)之情；發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生探索大自然的強(qiáng)烈愿望和行為。

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文；

2、在讀文的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)本課生字；

3、在讀文的過(guò)程中，感受夏夜的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)，同時(shí)積累好詞、佳句。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、在讀文中認(rèn)識(shí)本課生字；

2、有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)感情朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片音樂(lè)磁帶掛圖或課件

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣引入課題。

出示螢火蟲(chóng)課件（或簡(jiǎn)筆畫(huà)），師：咦，屏幕上（黑板上）怎么來(lái)了個(gè)新朋友！快看看，它是誰(shuí)？你怎么知道它是螢火蟲(chóng)呢？螢火蟲(chóng)一般在什么時(shí)候出現(xiàn)？

夏天的夜晚，除了能看見(jiàn)螢火蟲(chóng)以外，還能看-到些什么景物呢？小朋友們說(shuō)得真好，今天，就讓我們一起走進(jìn)“夏天的夜晚”。

二、讀文感受夏夜之美。

剛才小朋友說(shuō)的夏天夜晚美景，聰明的漢字娃娃已經(jīng)把它寫(xiě)在書(shū)上了，想看看嗎？讀讀課文吧。

1、自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音認(rèn)出來(lái)，學(xué)生初步感受夏天的夜晚之美

2、再讀課文，標(biāo)出自然段，學(xué)生初步整體感受夏夜之美；

3、抽讀課文，學(xué)生評(píng)議（正音、停頓、音量等），學(xué)生互相協(xié)助體會(huì)夏夜之美。

4、齊讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)從課文中你知道了什么？（先在四人小組中交流，再集體匯報(bào)）在書(shū)上的什么地方？讀讀相關(guān)的句子，讀后有什么體會(huì)嗎？那怎么讀句子才好呢？學(xué)生重點(diǎn)體會(huì)夏夜天空、大地之美。

5、讀課文后，你覺(jué)得夏天的夜晚怎么樣？喜歡嗎？讀讀第3自然段，學(xué)生讀出感情。

6、是啊，夏天的天空是那樣地安靜！夏天的大地是那么地?zé)狒[！夏天的夜晚太美了，太迷人了！老師也特別喜歡這美妙的夜晚，也想讀讀課文表達(dá)此時(shí)的心情，同意嗎？師范讀，第一自然段輕柔、舒緩體現(xiàn)寧?kù)o美；第二自然段稍快些、大聲些，體現(xiàn)大地的熱鬧，學(xué)生在對(duì)比中提高，對(duì)比中真正體會(huì)到夏夜如此之美。

7、生自讀、齊讀、配樂(lè)讀，學(xué)生體會(huì)夏夜的意境之美。

8、讀讀自己最喜歡的的句子，學(xué)生積累好詞佳句。

三、觀察夏夜圖畫(huà)，描繪夏夜的美。

夏天的夜晚太迷人了，聰明的漢字娃娃不僅寫(xiě)在了書(shū)上，而且還把它畫(huà)了出來(lái)，他都畫(huà)了些什么呢？（出示夏夜課件或掛圖）

1、觀察圖畫(huà)或課件，描述圖意，力爭(zhēng)用上自己積累的好詞佳句。

2、討論：如果你要畫(huà)夏天的夜晚，你還會(huì)畫(huà)什么呢？（充分展示學(xué)生的想象能力和繪畫(huà)能力）

四、拓展延伸：說(shuō)說(shuō)夏夜的人們?cè)谧鍪裁础?/strong>

夏夜的天空是那么的深藍(lán)，夏夜的大地是這樣的熱鬧，在這迷人的夏夜里，你在做什么呢？你看到其他的人們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

1、四人小組討論；

2、班上匯報(bào)，生說(shuō)時(shí)，師相機(jī)出示課件（或簡(jiǎn)筆畫(huà)）。

3、用“有的……有的…….還有的……”的句式說(shuō)說(shuō)夏夜的人們?cè)谧鍪裁础?/p>

五、認(rèn)讀本課生字。

今天我們盡情地欣賞了夏夜的美，在欣賞的過(guò)程中，又交上了許多新生字朋友，你們都認(rèn)識(shí)了嗎？

1、自讀；

2、同桌互讀；

3、卡片抽讀。（注意正音）

六、小結(jié)

一年四季，春、夏、秋、冬，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們感受到了春天的爛漫（出示課件），通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們又體會(huì)了夏夜的迷人，這神奇的大自然�。≌媸敲啦粍偈�，那秋天和冬天又是怎么樣呢？希望小朋友走進(jìn)大自然中，仔細(xì)觀察，相信你會(huì)得到滿意的答案。

課后小評(píng)：教師的語(yǔ)言誘導(dǎo)，語(yǔ)言感染，基本功底到家，是本課獲得成功的保證，讀中體會(huì)夏夜的美——讀中激發(fā)學(xué)生對(duì)夏夜的喜愛(ài)——讀中認(rèn)識(shí)新的漢字——讀中深化師生、生生的情感因子又是老師的精心安排之作，自然地學(xué)生在愉快中享受了夏天夜晚美景，從而充滿著渴望的心情，走進(jìn)大自然的懷抱，去發(fā)現(xiàn)更多的精彩之處。