首先介紹一下文中的大作家！

蕭伯納（1856～1950）

shaw，george

bernard

英國劇作家，評(píng)論家。1856年7月26日生于都柏林一基督教家庭，1950年11月2日卒于英格蘭東部海瑞福德郡一小村鎮(zhèn)。其母是優(yōu)秀女中音歌手。蕭伯納中學(xué)畢業(yè)后在地產(chǎn)公司當(dāng)小職員。1876～1898年在倫敦從事新聞工作，在《明星報(bào)》、《星期六評(píng)論》上寫了很多關(guān)于音樂和戲劇的評(píng)論文章。他在易卜生影響下，一貫反對(duì)“為藝術(shù)而藝術(shù)”的觀點(diǎn)，大力倡導(dǎo)和創(chuàng)作以討論社會(huì)問題為主旨的“新戲劇”，并于1891年發(fā)表了評(píng)論文集《易卜生主義的精髓》。

蕭伯納的第一部劇作，是揭露和批判資產(chǎn)階級(jí)如何靠經(jīng)營貧民窟房產(chǎn)重利盤剝的《鰥夫的房產(chǎn)》。2

年后寫出的《華倫夫人的職業(yè)》則是對(duì)資本主義另一條生財(cái)之道的鞭撻和剖析。劇中的華倫夫人出身貧苦，靠開妓院發(fā)家后，供養(yǎng)女兒受高等教育，指望

女兒能

憑身分和教養(yǎng)找個(gè)“有錢的男人”，從而躋身上流社會(huì)。但卻對(duì)女兒隱瞞了身世，女兒在洞悉原委后盡管諒解了母親，卻不再接受其供養(yǎng)和教訓(xùn)而自去獨(dú)立謀生。以上兩劇是典型的易卜生式社會(huì)問題劇，也是蕭伯納早期批判現(xiàn)實(shí)主義戲劇的代表作。包括這兩出戲在內(nèi)，蕭伯納

1892～1939年共寫了51部戲

，其中除《圣女貞德》是描寫法國青年女愛國者在英法百年戰(zhàn)爭中領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民反抗英軍被俘犧牲的唯一一部悲劇外，大都是喜劇或帶有喜劇意味的笑劇、鬧劇、狂劇以及歷史劇、哲理劇、政治幻想劇等，題材、手法雖有變化，諷刺、暴露的精神則始終如一。其他作品有《武器與人》、《康蒂妲》、《風(fēng)云人物》、《魔鬼的門徒》、《凱撒與克莉奧佩特拉》、《人與超人》、《英國佬的另一個(gè)島》、《巴巴拉少校》、《醫(yī)生的困境》、《安德洛克勒斯與獅子》、《皮格馬利翁》、《傷心之家》、《回到瑪土撒拉》、《蘋果車》等。

《大作家的小老師》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

[教學(xué)目標(biāo)]：

1、自學(xué)生字詞，能正確，流利，有感情地朗讀課文.

2、通過對(duì)話，感悟肖伯納嚴(yán)于律己的可貴精神.

3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.

[教學(xué)重難點(diǎn)]：

通過人物對(duì)話的反復(fù)朗讀，體會(huì)文章的內(nèi)涵，感悟人物形象.

[教學(xué)準(zhǔn)備]：

搜集一些有關(guān)肖伯納的資料及他的作品以及關(guān)于謙虛方面的格言.

[教學(xué)過程]：

一、揭示課題.

你能解釋一下課題嗎？大作家是誰？小老師是誰？為什么這么說？

二、自學(xué)課文.

導(dǎo)語：這是一篇獨(dú)立閱讀課文，我們應(yīng)該怎樣來學(xué)？第一步做什么？

1，自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子.

2，檢查朗讀情況.

3，第二步做什么？查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞.

4，你查到了或讀懂了那些詞語？

5，第三步做什么？反復(fù)朗讀課文，你讀懂了什么？還有哪些問題？

三、讀中感悟，學(xué)議釋疑.

1，請(qǐng)學(xué)生邊讀邊思考提出的問題，也可跟同桌或小組內(nèi)的同學(xué)討論，交流.

2，學(xué)生交流，教師作適當(dāng)引導(dǎo)，點(diǎn)撥.

3，相機(jī)引導(dǎo)分角色朗讀對(duì)話部分.

四、總結(jié)全文.

學(xué)完了這篇課文你有什么體會(huì)(收獲，感想)？

五、布置作業(yè).

1，把你搜集到的格言講給別人聽.

2，利用課外時(shí)間閱讀一些肖伯納的作品.

3，完成課后練習(xí).

附：蕭伯納：英國作家，主要成就在戲劇.一生共寫劇本51部，小說5部，還有其他著作多部.主要?jiǎng)∽饔小度A倫夫人的職業(yè)》《康蒂妲》《魔鬼的門徒》《人與超人》《巴巴拉少校》《蘋果車》《真相畢露》等.1933年到中國訪問，在上海時(shí)曾與宋慶齡，魯迅，蔡元培等會(huì)面.

板書：

大作家的小老師

不能自夸讀文

平等相待永遠(yuǎn)謙虛解詞

讀懂

提供依戀晴