第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)前兩節(jié)，感受媽媽的愛。

2.隨文識(shí)字。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入，感受愛

（課件播放《世上只有媽媽好》、《母親》的flash歌曲畫面）

師：我們看到的是媽媽，聽到的也是媽媽，把你此時(shí)的感受講給大家聽一聽�。ㄉ�自由談）

師：同學(xué)們記憶中的一件件小事，無(wú)不贊美著母愛的偉大、無(wú)私、真摯，接下來(lái)就讓我們一起走進(jìn)母愛的細(xì)節(jié)——《媽媽的愛》（生齊讀課題）

二、學(xué)文，走進(jìn)愛

1.出示圖一：

①說說你都看到了什么？（隨著學(xué)生的發(fā)言學(xué)習(xí)生字）

生：媽媽在給孩子扇扇子。（學(xué)習(xí)“扇”）

生：媽媽在扇扇子，說明天氣很熱。（學(xué)習(xí)“熱”）

生：媽媽給孩子扇扇子，孩子一定會(huì)感到很涼快。（學(xué)習(xí)“涼”）

②還有很多是學(xué)同學(xué)在畫面上看不到的，想一想會(huì)是什么？

生：天氣很熱，媽媽給孩子扇扇子，又很累，媽媽的汗水一定濕透了衣裳。（學(xué)習(xí)“汗、濕”，認(rèn)讀“浸、裳”）

生：（媽媽和孩子各自會(huì)想什么。）

③師范讀第一小節(jié)；生自由讀；指名讀。（認(rèn)讀“醒”）

④在這一小節(jié)，你體會(huì)到媽媽的愛了嗎？如何理解“媽媽的愛是清涼的風(fēng)”，講給大家聽一聽。

2.出示圖二：

①小組按照第一小節(jié)的學(xué)習(xí)方法合作學(xué)習(xí)。

②匯報(bào)，補(bǔ)充。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1.感悟體會(huì)兒歌的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的愛。

2.隨文識(shí)字。

教學(xué)過程：

一、回顧，憶母愛

1.指名讀一、二小節(jié)。

2.朗讀體會(huì)：媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

媽媽的愛是遮雨的傘。

二、拓展，贊美愛

1.媽媽的愛還是什么，齊讀最后一小節(jié)。

2.學(xué)習(xí)“熄、滅、凈、禮”

3.默讀，說說自己的感受。

4.你認(rèn)為媽媽的愛還是什么，說一說。

5.學(xué)完兒歌，你想對(duì)自己的媽媽說些什么？做些什么？