教學(xué)目標(biāo)

1.初讀課文，理解課文內(nèi)容。

2.運(yùn)用已掌握的識(shí)字方法認(rèn)字11個(gè)。

3.指導(dǎo)學(xué)生書寫生字“典、樓”。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)運(yùn)用字典的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

1.讀課文，理解課文內(nèi)容。

2.認(rèn)字11個(gè)。

教學(xué)難點(diǎn)

1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用識(shí)字方法自主識(shí)字。

2.寫字“典、樓”。

教學(xué)準(zhǔn)備

字典、生字卡片、掛圖。學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入。

這節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一篇有趣的詩歌，題目是：“字典大樓”。

指名讀課題（2人）。全班一起讀課題。

二、初步學(xué)習(xí)詩歌。

1.誰預(yù)習(xí)這篇課文了？你是怎么預(yù)習(xí)的？（3人說）

2.這篇課文同學(xué)們都預(yù)習(xí)過了，現(xiàn)在請(qǐng)大家放開聲音讀一遍課文，讀完之后，想一想有沒有不懂的問題。

3.不懂的問題提出來。

主要板書和解決以下幾個(gè)問題：

（1）“鈉”是什么？

（2）“砝碼”是什么？

（3）為什么要說“拜訪”字典大樓？

4.同學(xué)們拿出字典來查一查“鈉”“砝碼”“拜訪”，看看字典能不能幫我們解決這些問題。

學(xué)生查字典。全班交流。

“鈉”：金屬元素，銀白色，質(zhì)軟，容易氧化。

“砝碼”：天平上作為重量標(biāo)準(zhǔn)的物體，通常是金屬塊。

“拜訪”：敬辭，訪問。

5.字典的用處真大，文中的小作者管它叫字典大樓，還說要經(jīng)常去拜訪專家。你有什么想法嗎？就帶著自己的感想認(rèn)真讀一遍課文吧！

6.全班分小節(jié)讀。

三、學(xué)生字。

1.同學(xué)們課文讀的好，生字也一定認(rèn)的不錯(cuò)，老師出示生字卡片，如果你認(rèn)識(shí)，輕輕地舉起手，不讀出聲。

（檢測(cè)學(xué)生認(rèn)字情況，找出問題多的字全班一起學(xué)習(xí)。）

全班認(rèn)的好的字讓學(xué)生組詞或說一說記字的方法。

2.黑板上貼出學(xué)生有問題的字：“登、鹽、添、瓦”。

下面小組一起商量這幾個(gè)字有什么好辦法能記住。

（學(xué)生小組討論，老師巡視）

3.小組派代表講字。

4.同學(xué)們有這么多的好方法記字，真了不起，老師獎(jiǎng)勵(lì)大家做個(gè)找朋友的游戲。（用下面的字組成詞）

典、登、品、按、址、鈉、鹽、驗(yàn)、砝、碼、急、血、添、瓦

四、寫字。

1.出示生字表：“典、樓”

觀察生字讓學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)，怎樣寫好看。

認(rèn)真觀察田字格，每個(gè)字的部件應(yīng)從哪起筆，到哪收筆。

2.指導(dǎo)：‘典’字。說一說字的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣寫？

學(xué)生寫，反饋（說一說哪寫的好，哪寫的不好。）再寫兩個(gè)。

五、小結(jié)并留作業(yè)。

作業(yè)：

1.有語氣地讀課文。

2.自己用生字卡片認(rèn)生字并組詞。

3.寫生字。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.朗讀課文，深入理解課文內(nèi)容。

2.鞏固識(shí)字14個(gè)。積累詞語。

3.指導(dǎo)學(xué)生書寫“教、科”等6個(gè)生字。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

1.有語氣地朗讀課文。

2.寫字6個(gè)。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.積累詞語。

教學(xué)準(zhǔn)備

生字卡片、書、本。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入。

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“字典大樓”這篇課文。

板書課題。

全班一起讀課題。

二、朗讀課文。

1.誰愿意讀這篇課文？（請(qǐng)5個(gè)同學(xué)每人讀一小節(jié)。）其他同學(xué)認(rèn)真聽他們讀的怎么樣？一會(huì)兒來評(píng)一評(píng)。

2.讀完之后評(píng)議。

先說一說誰讀的好，什么地方讀的好？再提出自己的意見。

3.小組內(nèi)讀書比賽。自選一個(gè)小節(jié)參賽。

小組比賽讀課文。

4.全班一起讀課文。

5.照樣子說一說：

（認(rèn)真）地背誦（ ）地背誦 （ ）地背誦

（ ）地聽 （ ）地說 （ ）地（ ）

三、鞏固生字、寫生字。

1.出示生字卡片認(rèn)字組詞。

2.這節(jié)課要求同學(xué)們會(huì)寫的生字有……，老師一邊擺生字卡片大家一邊讀。

3.讓學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)，怎樣寫好看。

認(rèn)真觀察田字格，每個(gè)字的部件應(yīng)從哪起筆，到哪收筆。

4.練習(xí)寫字。

5.反饋寫的情況，再寫一個(gè)。

6.小結(jié)。

四、作業(yè)：

1.朗讀課文。

2.積累成語。

3.寫生字。