教學(xué)目標:

1.初步了解課文內(nèi)容，識記8個一類字,認識7個二類字。

2.通過引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)有目的地讀文、討論、比較,理解“媽媽帳單”的意思。

3.引導(dǎo)學(xué)生懂得媽媽的愛是偉大的、無私的,作為兒女應(yīng)想方設(shè)法報答媽媽。

教學(xué)重、難點:引導(dǎo)學(xué)生懂得媽媽的愛是偉大的、無私的,作為兒女應(yīng)想方設(shè)法報答媽媽。

教學(xué)準備：一張紙。

教學(xué)時數(shù)：3課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容:初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

教學(xué)過程:

一、初讀課文，掃清文字障礙。

二、朗讀二類生字，讀得流利。

三、畫出一類生字，學(xué)習(xí)一類生字。

帳：①關(guān)于貨幣貨物進出的記載:記帳 查帳 帳戶

②債：欠帳 還帳

彼：此起彼伏 由此及彼 知己知彼 彼一時, 此一時

款：①誠懇:款留 ②招待:款客 ③慢:款步

④書畫上題作者或饋贈對象的姓名：落款 上款

郵：郵包 郵花 郵箱 郵電局 郵遞員

局：棋局 結(jié)局 飯局 局促 局部 局子

索：①大繩子大鏈子:繩索 鐵索 索取

②孤單:離群索居 ③寂寞:索然

愧：慚愧 羞愧 愧疚 愧色 問心無愧

塞：①sāi塞子 塞車 ②sè堵塞 塞責(zé)

③sài邊塞 要塞 塞北 塞外 :長城以北地區(qū)

第二課時

教學(xué)內(nèi)容:熟讀分析課文。

教學(xué)過程:

一、解題引入。

什么是帳單？你見過嗎？齊讀課題，本文講了一個什么故事呢？

二、理解課文。

1.自由讀文,主要寫了什么？

2.彼得為什么會給媽媽開出那樣的賬單呢？

（家庭的熏染、別出心裁）

3.小組內(nèi)讀,列出彼得和媽媽的帳單。

4.對比一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？

5.媽媽的賬單上的多個“0”有什么深意呢？既然一分不取為什么還要列賬單呢？

6.彼得體會到媽媽的心意了嗎？他是怎么做的？

7.你覺得彼得做得怎么樣？如果是你會怎么做？

8.學(xué)習(xí)了本文你有何收獲？

第三課時

教學(xué)內(nèi)容:做課后練習(xí)。

教學(xué)過程：

1.讀詞，理解加點詞的意思。強調(diào)：主zhǔ意

2.字詞練習(xí)，鞏固生字。

3.說一說自己的見聞：①對父母不敬的做法。②應(yīng)怎樣對待父母及長輩。

4.為表達做準備。

5.作業(yè)：1.寫生字。 2.寫詞語。

板書設(shè)計: