教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀的能力，會(huì)有效地默讀課文。

2.讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的無私和無價(jià)，懂得主動(dòng)幫助父母做事。

3.學(xué)習(xí)默讀課文，了解課文講了一件什么事。

4.結(jié)合課文內(nèi)容，繼續(xù)開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng).

教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義，體會(huì)母愛的無私與無價(jià)。

教學(xué)過程：

一、設(shè)疑激趣。

1.板書“0＞60”，質(zhì)疑：看到這個(gè)特殊的算式，你有什么疑問？

2.（在算式下方打一個(gè)問號）這個(gè)問題的答案就藏在我們今天要學(xué)的這篇課文里。只要同學(xué)們把課文讀懂了，就知道是怎么一回事了。

3.出示課題，讀題，理解“賬單”。

二、初讀課文，整體感知。

1.自讀課文：可以輕輕地讀，也可以大聲地誦讀，碰到難讀的詞語或句子可以反復(fù)地讀，讀到自己認(rèn)為滿意了，有收獲了，再停下來。

2.出示難讀的詞：如愿以償 羞愧萬分 怦怦直跳 躡手躡腳 小心翼翼 索取 報(bào)酬

3.引導(dǎo)學(xué)生讀課文前面的導(dǎo)語，明確閱讀要求①讀讀課文，了解課文寫了一件什么事；②想想媽媽為什么寫的都是“0芬尼”；③小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的。

4.學(xué)第一段，從小彼德平時(shí)表現(xiàn)中你看出他是一個(gè)怎樣的人？

三、研究賬單，感受母愛的無價(jià)。

1.學(xué)習(xí)彼得賬單。

①出示彼得賬單。

②請你仔細(xì)看這份賬單的每條款項(xiàng)，一條一條讀。指名朗讀。（適當(dāng)評價(jià)。）

③誰還想再讀一讀，邊讀邊想，從這一份賬單上，你可以看出小彼得是個(gè)怎樣的孩子？

過渡：媽媽看了這份賬單，什么話也沒說。晚上，小彼得如愿以償?shù)氐玫搅怂�所要的�?bào)酬。但同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)了一份媽媽寫給他的賬單。媽媽的賬單上到底寫了些什么呢？讓我們一起來看看吧。

2.研讀“媽媽的賬單”。

①小朋友，請你仔細(xì)讀讀媽媽的賬單，看看有什么特別的地方？是啊，這是一份特殊的賬單，誰愿意來讀一讀。

②指導(dǎo)朗讀，適當(dāng)評價(jià)。

③請你再仔細(xì)地琢磨這份賬單的每條款項(xiàng)，一條一條地讀，讀到哪條款項(xiàng)的時(shí)候特別感動(dòng)？為什么特別感動(dòng)？

（師小結(jié)板書：愛的賬單。）

④彼得手拿媽媽這份愛的賬單，心中百感交集地讀了起來，讀著讀著，許多往事?lián)砩闲念^，他情不自禁地想起了十年里媽媽親手洗的衣服是那樣干凈，舒適；十年里，媽媽的懷抱是那樣的溫暖；十年里，成長的每一天早上，媽媽準(zhǔn)時(shí)送上的那杯牛奶是那么香甜；他想起了很多很多成長中的故事

師：讓我們也跟著小彼得回憶成長中媽媽給予我們的愛吧！

出示句式，聯(lián)系生活實(shí)際說一說：

想起了自己第一天上學(xué)時(shí)，媽媽（ ）

想起了天冷的時(shí)候，媽媽（ ）

想起了那個(gè)令人難忘的夜晚，電閃雷鳴，嚇得渾身發(fā)抖，媽媽（ ）

想起了生病發(fā)高燒時(shí)，媽媽（ ）

想起了自己取得好成績時(shí)，媽媽（ ）

想起了（ ），媽媽（ ）……

師：媽媽在我們成長過程中付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說得完嗎？小彼得的媽媽賬單上寫得都是“0芬尼”？合起來也是……媽媽在用這份無聲的賬單告訴彼得什么？

（媽媽為你的付出是應(yīng)該的，媽媽不要你的錢；母愛是無法用價(jià)錢來衡量的。）

⑤領(lǐng)會(huì)“0＞60”的含義：讀到這兒，你一定明白了，在這兩份賬單中，大于60的“0”其實(shí)代表著什么？板書：愛

⑥你能替他深情地讀讀這份賬單吧

指導(dǎo)感情朗讀。

師：媽媽的愛，記不清，也數(shù)不盡。當(dāng)小彼得感受到媽媽無處不在的愛時(shí)，面對這份自己開給媽媽的賬單，聰明的小朋友，你能猜到小彼得此時(shí)此刻的內(nèi)心是怎樣的嗎？羞愧萬分。

⑦正因?yàn)樾呃⑷f分，他才會(huì)——，他才會(huì)——（引讀）

誰愿意把小彼得當(dāng)時(shí)的心情用讀表現(xiàn)出來？（指名讀）

小結(jié)：此時(shí)此刻，母子倆雖然都沒有說話，但是小彼得心中一定有千言萬語。我們相信，媽媽這一份充滿寬容、摯愛的親情，會(huì)像緩緩流淌的小溪，永不停息地陪伴著小彼得一天天長大。

四、聯(lián)系生活，熏陶情感。

1.自主作業(yè)設(shè)計(jì)：今天學(xué)習(xí)了這篇課文后，回家后你會(huì)做些什么呢？

2.師小結(jié)：一句真誠的祝福，一個(gè)熱情的擁抱，一杯濃濃的熱茶，都是回報(bào)父母的好方式。請你在今天回家的時(shí)候以自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己最真誠的愛吧！讓我們在媽媽對我們的愛中去享受快樂，讓我們在學(xué)會(huì)接受愛的時(shí)候，還能懂得回報(bào)愛！

板書設(shè)計(jì)：

媽媽的賬單

母愛無價(jià)＞6