第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1.練習(xí)寫(xiě)好帶有“頁(yè)字旁”的生字。

2.積累描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作的四字詞語(yǔ)，并能靈活、準(zhǔn)確的運(yùn)用。

3.了解對(duì)話提示語(yǔ)的不同位置以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同用法，并嘗試運(yùn)用。

4.朗讀背誦對(duì)子歌，感受其中的聲律之美。

5.通過(guò)漫游寓言世界，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.正確、熟練而美觀地寫(xiě)好漢字。

2.培養(yǎng)正確、靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.收集對(duì)子歌。

2.布置學(xué)生在課外閱讀各種寓言書(shū)籍。

教學(xué)過(guò)程

萬(wàn)花筒

1.練習(xí)寫(xiě)帶有“頁(yè)字旁”的字。

（1）出示兩組漢字，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)了嗎？（兩組字都帶“頁(yè)字旁”，都是左右結(jié)構(gòu)）

（2）你能讀懂它們，并用它們各組幾個(gè)詞語(yǔ)嗎？（同桌互讀、互說(shuō)）

（3）觀察他們?cè)谔镒指裰械奈恢�，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么？

（第一組字要寫(xiě)得左窄右寬，第二組字左右約等寬�！绊�(yè)”字最后一筆是點(diǎn)，要寫(xiě)得稍長(zhǎng)一點(diǎn)）

（4）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視，寫(xiě)完后互相評(píng)價(jià)交流：字是否寫(xiě)得正確、勻稱(chēng)、美觀。

2.我能填。

（1）出示：披頭散發(fā)垂頭喪氣撒腿就跑

又蹦又跳筋疲力盡濃眉大眼

（2）指名認(rèn)讀，糾正讀音。

（3）交流自己對(duì)詞語(yǔ)的理解，提出不懂的詞語(yǔ)。

（4）按描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作的進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō)說(shuō)這樣分類(lèi)的理由。

（5）嘗試運(yùn)用：挑選自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)句子。

（6）交流匯報(bào)：你還知道哪些描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)和動(dòng)作的詞語(yǔ)？

3.我能寫(xiě)。

（1）讀一讀：學(xué)生自由讀這組對(duì)話，整體感知有關(guān)對(duì)話提示語(yǔ)的位置的三種不同句式。

（2）看一看：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，看看三句話中說(shuō)話人的位置有什么不同，“說(shuō)”字后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又有什么變化？

（第一句話說(shuō)話人在后，“說(shuō)”字后面是句號(hào)；第二句話說(shuō)話人在前，“說(shuō)”字后面是冒號(hào)；第三句說(shuō)話人在中間，“說(shuō)”字后面是逗號(hào)）

（3）填一填：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示完成填空練習(xí)。

（4）練一練：小組合作練寫(xiě)這三種不同句式，看哪一組寫(xiě)得好。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1.練習(xí)寫(xiě)好帶有“頁(yè)字旁”的生字。

2.積累描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作的四字詞語(yǔ)，并能靈活、準(zhǔn)確的運(yùn)用。

3.了解對(duì)話提示語(yǔ)的不同位置以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同用法，并嘗試運(yùn)用。

4.朗讀背誦對(duì)子歌，感受其中的聲律之美。

5.通過(guò)漫游寓言世界，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.正確、熟練而美觀地寫(xiě)好漢字。

2.培養(yǎng)正確、靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.收集對(duì)子歌。

2.布置學(xué)生在課外閱讀各種寓言書(shū)籍。

教學(xué)過(guò)程

百寶箱

1.談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道什么是寓言嗎？（指名回答）寓言往往通過(guò)短小精悍的故事，告訴人們一個(gè)深刻的道理。今天，讓我們一起漫步寓言王國(guó)，感受寓言故事的無(wú)窮魅力。

2.回顧已學(xué)過(guò)的寓言故事。

3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)用自己喜歡的方式交流收集到的寓言故事，可以是講，也可以是演，還可以是畫(huà)……

4.每組推選一名代表在班上交流。

5.師生評(píng)價(jià)，評(píng)出最佳表演者。