教學(xué)內(nèi)容

1.初 春

課 時(shí)

共 2 課時(shí)

第 1 課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)6個(gè)字和一個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。

2.有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.讓學(xué)生感受春天的美好，激發(fā)熱愛大自然的感情。

教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)字.寫字，朗讀詩(shī)歌。

教 學(xué)

難 點(diǎn)

讀懂詩(shī)歌，聯(lián)想生活，暢想.感受美景。

教 具

識(shí)字卡片

設(shè)計(jì)者

太和鎮(zhèn)小學(xué) 三 年教研組

劉晶 等教師

教 學(xué) 設(shè) 想

教學(xué)步驟

教 師 活 動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

獨(dú)創(chuàng)空間

一、

導(dǎo)入新課

二、

指導(dǎo)自學(xué)

三、

檢查自學(xué)

隨機(jī)識(shí)字

1.談話激趣:同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那么你發(fā)現(xiàn)了春天和冬天有什么不同嗎？

2.同學(xué)們說(shuō)的都不錯(cuò)，那我們把現(xiàn)在的春天叫初春，今天我們就一起學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的詩(shī)歌，去感受一下初春的美景。

3.板書課題:初春

1.出示自學(xué)提示:

① 請(qǐng)?jiān)囍�讀讀詩(shī)歌，標(biāo)畫出不認(rèn)識(shí)的字。

② 用自己喜歡的方法識(shí)字。

2.鼓勵(lì)學(xué)生自主或合作學(xué)習(xí)。

1.出示本課要認(rèn)的7個(gè)字，指名認(rèn)讀。

2.游戲鞏固識(shí)字。

3.生字寶寶回到課文里，你還認(rèn)識(shí)它嗎？指名分節(jié)讀課文。

4.教師范讀詩(shī)歌。

先小組內(nèi)討論，然后指名說(shuō)話，全班交流。

齊讀課題。

初讀詩(shī)歌，自主識(shí)字。

小組內(nèi)合作識(shí)字。

認(rèn)讀7個(gè)會(huì)認(rèn)字和1個(gè)多音字。

“開火車”游戲。

學(xué)生分節(jié)讀課文，互評(píng)。

學(xué)生聽。

教 學(xué) 設(shè) 想

教學(xué)步驟

教 師 活 動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

獨(dú)創(chuàng)空間

四、

寫字練習(xí)

五、

課題總結(jié)

1.出示要寫的8個(gè)字:

癢 拱 拋 優(yōu)

支 笛 晃 袖

2.請(qǐng)仔細(xì)觀察它們。你有什么好的寫字建議？

3.教師范寫“拋”字，注意結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

4.請(qǐng)從中選擇你喜歡的3個(gè)字，每字寫2遍。

5.同桌之間互評(píng)剛寫的字。

今天這節(jié)課你有哪些收獲？想給自己留什么作業(yè)呢？

認(rèn)讀會(huì)寫字。

學(xué)生發(fā)言，交流寫字方法或易錯(cuò)之處。

學(xué)生書寫“拋”字。

學(xué)生在田字格中練習(xí)寫字。

互評(píng)。

板

書

設(shè)

計(jì)

1.初 春

拱 碩 暢 sì（似乎）（相似）（類似）

優(yōu) 駝 袖 似 shì（似的）

教學(xué)

反思

教學(xué)內(nèi)容

1.初 春

課 時(shí)

共 2 課時(shí)

第 2 課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.鞏固會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫字，繼續(xù)積累詞語(yǔ)。

2.熟讀課文，感受詩(shī)句意義。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。

教學(xué)重點(diǎn)

讀懂詩(shī)歌

教 學(xué)

難 點(diǎn)

讀懂詩(shī)歌，感受初春的美景。

教 具

小黑板

設(shè)計(jì)者

太和鎮(zhèn)小學(xué) 三 年教研組

劉晶 等教師

教 學(xué) 設(shè) 想

教學(xué)步驟

教 師 活 動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

獨(dú)創(chuàng)空間

一、

鞏固字詞

二、

感悟詩(shī)歌

積累詞語(yǔ)

出示本課部分生字或詞語(yǔ):

暢想 傾聽 優(yōu)美

匆忙 搖搖晃晃

1.出示自學(xué)提示:

請(qǐng)你輕聲讀詩(shī)歌。

想想你讀懂了什么？有哪些不理解的地方？

2.檢查學(xué)生自學(xué)情況，指名回答。

3.引導(dǎo)感悟。（出示小黑板）

讀下面的詩(shī)句，體會(huì)帶點(diǎn)詞的意思:

① 泥土里拱出兩片新葉，說(shuō)是淺綠，更似鵝黃……

② 春天的風(fēng)箏馱著一片陽(yáng)光，春天的腳步總是那么匆忙。

4.你覺得課文中還有哪些詞用得好？

你能用感情地讀一讀嗎？

5.把你喜歡的好詞收進(jìn)詞語(yǔ)庫(kù)。

學(xué)生讀詞語(yǔ)。

學(xué)生自學(xué)。讀文討論。

指名發(fā)言，交流。

體會(huì)帶點(diǎn)詞的意思，交流，有感情地朗讀句子。

交流其他好詞好句。

補(bǔ)充“我的詞語(yǔ)庫(kù)”。

教 學(xué) 設(shè) 想

教學(xué)步驟

教 師 活 動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

獨(dú)創(chuàng)空間

三、

朗讀課文

背誦課文

四、

課堂總結(jié)

1.你能把最喜歡的那節(jié)詩(shī)歌有感情地朗誦給大家聽嗎？

2.播放輕音樂(lè)。

3.評(píng)價(jià)一下你的同學(xué)吧!

4.師評(píng)。鼓勵(lì)背誦。

5.小結(jié)。

這節(jié)課你快樂(lè)嗎？回去以后畫一幅美麗的春天吧！

先小組互讀互聽。

推薦或自薦朗讀。（配樂(lè)）

學(xué)生互評(píng)。

學(xué)生練習(xí)背誦。

板

書

設(shè)

計(jì)

1、初春

毛毛雨 蝴蝶.蜜蜂

新芽 蝌蚪.青蛙

新葉 風(fēng)箏

…… ……

芳香（美好）

教學(xué)

反思