教學(xué)目標(biāo)：

1． 能認(rèn)讀“咿、躥、盎、溺、寵、抻、啼”等帶讀字，讀記 “溺愛(ài)、嬌寵、繃著臉、降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、興趣盎然、不解之緣、暗無(wú)天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來(lái)、不在話下、切切私語(yǔ)、無(wú)言以對(duì)”等詞語(yǔ)。

2．用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。

3．感受戲劇表演的神奇魅力。 明白學(xué)藝與做人的道理，真正的藝術(shù)家一定是學(xué)藝與做人并肩而行。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1．引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。

2．體會(huì)在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。

【知識(shí)鏈接】

1．吳霜，我國(guó)當(dāng)代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。早年畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院，后留美6年學(xué)習(xí)西樂(lè)。代表作品《光明三部曲》、《別為你的相貌發(fā)愁》、《女人漂亮》、《父女驚魂》。著有《別問(wèn)我的父母是誰(shuí)》、《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。

2 。 新鳳霞，原名楊淑敏，小名楊小鳳。江蘇蘇州人。七歲學(xué)京劇，十三歲學(xué)評(píng)劇，十五六歲任主演。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐，新鳳霞逐漸形成獨(dú)具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔──“疙瘩腔”著稱。

【學(xué)法指導(dǎo)】

1 。利用詞典，理解詞語(yǔ)意思。

2 。 圍繞總起句“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”理清文章思路，了解文章主要寫了哪幾件事，從整體上把握了課文的內(nèi)容。然后再慢慢深入課文，分析重點(diǎn)句子。以總結(jié)句“舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力”為突破口，體會(huì)作者在藝術(shù)道路上所付出的艱辛和努力。

【自主學(xué)習(xí)】

1． 讀準(zhǔn)字音，查詞典，解釋劃線詞語(yǔ)意思。

喝彩、不解之緣、為所欲為、暑去寒來(lái)、竊竊私語(yǔ)、躥、倒栽蔥、興味盎然、繃著臉、練功毯、

抻、拽、目不忍視、無(wú)言以對(duì)

2． 課文主要講了什么？

【合作探究

1． 這篇課文是圍繞那句話來(lái)寫的？

2。 圍繞這句話，作者從以下幾個(gè)階段敘述了自己與舞臺(tái)的不解之緣。誰(shuí)能夠填寫一下？

出生前，我的舞臺(tái)在（ ）里； 會(huì)走時(shí)，我的舞臺(tái)在（ ）上；

六歲時(shí)，我的舞臺(tái)在（ ）上； 幾年后，我的舞臺(tái)在（ ）里。

隨著我的長(zhǎng)大，我的舞臺(tái)有什么變化？（ ）

【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】

1、選擇加點(diǎn)字的正確讀音

模仿（mó mú）喝彩（hè hē）繃著臉（bēnɡ běnɡ）倒栽蔥（dào dǎo）躥上（cuān cuàn）

自作自受（zuò zuō）憋悶（mèn mēn）肖像（xiāo xiào）有朝一日（zhāo cháo）

2、圈出句子中的錯(cuò)別字并改正

☆既使被擠在厚厚的暮布里，憋悶的滿頭是汗，也興味昂然。（ ）

☆舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和意力。( )

3、寫出句子中引號(hào)和破折號(hào)的作用

據(jù)說(shuō)，我在娘胎時(shí)就“登臺(tái)唱戲”了——母親在臺(tái)上唱，我在她肚子里唱。

引號(hào)的作用是 __________，破折號(hào)的作用是__________

4、課文圍繞“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”寫了哪幾件事？從中你體會(huì)到了什么？

5 、閱讀鞏固：當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫(chàn zhàn )動(dòng)，聽起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘(kēnɡqiānɡ jiānjiānɡ )。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜(ēnuó ānà)的身段中，一粒一粒_____地下來(lái)，_____在地上，_____到空中，_____進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見(jiàn)，但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

（1）、從“滴 濺 滾 落”四個(gè)動(dòng)詞中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹袡M線上

（2）、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音

（3）、用“_____”畫出文中描寫觀眾的句子。這個(gè)句子使用了_____的修辭手法，表現(xiàn)出了_____

（4）. 用“_____”畫出描寫演員的句子。從這些句子中，我感受到了

（5）.回答下列問(wèn)題 ：①歌聲是無(wú)形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來(lái)”？

②“回音”既然“聽不見(jiàn)”，又怎么能“淹沒(méi)”“狂暴的歌聲”？

6 、拓展練習(xí)：深化舞臺(tái)的內(nèi)涵。我們每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)。填空

教師的舞臺(tái)就是 醫(yī)生的舞臺(tái)就是

戰(zhàn)士的舞臺(tái)就是