教學(xué)要求：

1.學(xué)會7個生字，認讀7個生字。

2.用“鮮艷”寫一句話。

3.說說自己希望怎樣過星期天。

4.朗讀課文。背誦課文。

5.了解課文內(nèi)容，感受星期天的快樂。

教學(xué)重點：

朗讀課文，背誦課文，感受星期天的快樂。

教學(xué)時間：

2課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

理解課文。

教學(xué)要求：

1.認讀本課生字詞，在句子中理解詞語的意思。

2.朗讀課文。了解課文內(nèi)容，感受星期天的快樂。

3.說說自己希望怎樣過星期天。

4.在學(xué)習(xí)課文的過程中培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

教學(xué)重點：

朗讀課文。了解課文內(nèi)容，感受星期天的快樂。

教學(xué)難點：

朗讀課文。了解課文內(nèi)容，感受星期天的快樂。

教學(xué)過程：

一、引入。

你喜歡過星期天嗎？為什么？（指生說）

今天我們就來學(xué)習(xí)第3課。

板書：3.星期天的時光多美好

學(xué)生齊讀課題。

二、新授。

（一）初讀課文。

1.讀課文。

要求：讀正確。學(xué)生自由讀。

2.讀課文。

要求：同桌兩人互相檢查，糾正。

同桌兩人互相讀，互相檢查糾正。

3.說說兩人在檢查時出現(xiàn)的問題，你是怎么糾正的。

4.讀課文。

要求：注意改正剛才出現(xiàn)的問題。

自由讀。指生讀。

5.檢查學(xué)生讀詞語、讀課文。

（1）檢查詞語。（卡片）

星期天美妙鮮艷輕輕地曬充滿科技館已經(jīng)微風(fēng)陽光普照瞧一瞧臉兒

指生讀。開火車讀。齊讀，搶讀。

（2）檢查讀課文。

指兩人每人讀一節(jié)。其他人認真聽、評讀

（二）細讀課文。

1.誰說說你的星期天是怎么過的？過的怎樣？

學(xué)生練習(xí)自己說。

2.課文中的小朋友，他們是怎么過星期天的？過得怎樣呢？請你讀一讀，找一找，畫一畫。然后和小伙伴說一說。

學(xué)生先在課文中找一找，找到后畫一畫。

出示投影：怎么過的？

他們過得怎樣？

從什么地方看出來的？

要求學(xué)生按照這個順序和小伙伴說。

學(xué)生把自己畫的和小伙伴說一說。

“我們的臉兒曬得通紅。我們的心中充滿歡笑。星期天的時光多美妙！星期天的早晨多美好�！�

3.指導(dǎo)朗讀。

指導(dǎo)朗讀：星期天早晨的時光這樣美好，大家過得這樣快樂，我們應(yīng)該怎樣讀？

學(xué)生自由讀，然后請學(xué)生讀。

過渡：星期天的早晨小朋友過得真快樂，下午，他們又做了些什么呢？過得怎樣呢？請你在課文中找一找，畫一畫，給小伙伴說一說或讀一讀。

出示投影：怎么過的？

他們過得怎樣？

從什么地方看出來的？

仍然要按照這個順序說。

學(xué)生先自己找，畫，再和同桌說一說或讀一讀。

4.說一說下午小朋友是怎樣過的，過得怎樣？從什么地方看出來的？

指導(dǎo)朗讀。分男女生讀�？梢栽谧约豪斫獾幕�礎(chǔ)上加上動作。

5讀課文。

這樣過星期天你覺得怎樣？讓我們再來讀讀課文。

三、小結(jié)：

說說你希望怎樣過星期天？

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)生字。

教學(xué)要求：

1.學(xué)會7個生字,認讀7個字。

2.培養(yǎng)學(xué)生的識字能力和寫字能力。養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。

3.用“鮮艷”寫一句話。培養(yǎng)學(xué)生用詞造句的能力。

教學(xué)重點：

識字、寫字。

教學(xué)難點：

寫字，把字寫端正。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)。

1.讀課文。注意讀正確，讀出語氣。

學(xué)生朗讀課文。

2.檢查背誦課文情況。

二、新授。

1.出示詞語卡片，讀詞語。

星期天 美妙 輕輕地 已經(jīng)

鮮艷 曬太陽 充滿 科技館

指生讀。齊讀。

2.出示生字：

時 妙 吹 已 艷 運 充

3.請你觀察這些生字，我們把這些生字按結(jié)構(gòu)分類。

學(xué)生觀察后分小組說一說

左右結(jié)構(gòu)的字有：時 妙 吹 艷

半包圍結(jié)構(gòu)的字有：運

上下結(jié)構(gòu)的字有：充

獨體字有：已

師：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)的字可以按部件記字，獨體字可以按筆順記字。同學(xué)們可以自己記字也可以同桌互相說說。

學(xué)生自己記或小組記。

指生匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。

4.問：你還有什么好方法記字？

5.寫字。

請你按筆順描紅

學(xué)生描紅注意一筆到位，并獨立書寫一個字和范字對照修改，然后再寫下一個字。

學(xué)生獨立書寫、教師巡視指導(dǎo)

三、鞏固練習(xí)。

1.組詞。學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗，用所學(xué)習(xí)的生字組詞

如：星期天 日期 輕輕 美妙 奇妙 已經(jīng)

鮮艷 曬太陽 充滿 充足 科技 技術(shù) 技能

組詞后齊讀詞語

2.練習(xí)說話。

用你喜歡的詞說一句話。

學(xué)生獨立完成。

3.用“鮮艷”寫一句話。

（1）讀書中的句子。

“我們穿上鮮艷的運動裝�！�

（2）想一想：你見過的哪些東西顏色是鮮艷的。

（衣服紅領(lǐng)巾國旗花朵等）

（3）學(xué)生試著用“鮮艷”說一句話。

（4）把自己說的句子寫在本子上。

課后小結(jié)：

同學(xué)們對喜歡過星期天，所以學(xué)習(xí)起來的興趣很高，學(xué)習(xí)的效果很好。