教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)鞏固詞語、有感情地朗讀課文，背誦課文、了解課文內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實際說說自己希望怎樣過星期天教學(xué)重、難點指導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容，有感情的朗讀、背誦課文媒體準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、師同學(xué)們，雙休日剛剛過去，今天，我們又都背著書包來到學(xué)校，跟老師同學(xué)開始新一周的學(xué)習(xí)生活了，那老師想問問大家，剛剛過去的雙休

教學(xué)要求朗讀課文背誦課文了解課文內(nèi)容，感受星期天的快樂用鮮艷說、寫一句話教學(xué)重點朗讀、背誦課文，感受星期天的快樂教學(xué)難點用鮮艷說、寫一句話教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)，讀一讀飄普穿臉通館慢慢地飄陽光普照穿上鮮艷的運動裝臉兒曬得通紅科技館組詞己遠已運復(fù)習(xí)鞏固認讀字和形近字二、學(xué)習(xí)課文自讀課文，思考回答文中小朋友的星期天是怎么

教材說明這篇課文用詩歌的形式，描述了星期天孩子們豐富多彩的生活，表達了他們快樂的心情，說出了星期天課余生活的美好內(nèi)容貼近兒童，語言通俗易懂全詩共有兩節(jié)每一節(jié)的前四句寫的是井，后四句寫的是孩子們的生活，最后一句概括地抒發(fā)了對星期天美好時光的贊美之情第一節(jié)寫的是星期天早晨的美好，孩子們迎著春風(fēng)，沐浴著陽光，穿上運動

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會個生字認讀個字學(xué)會生詞感受星期天的快樂能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨立識字和自學(xué)的能力會讀指定的詞語，并用鮮艷寫一句話發(fā)展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的表達能力朗讀課文，背誦課文情感目標(biāo)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動學(xué)習(xí)漢字的愿望喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣教學(xué)重點朗讀課文、背誦課文，感受星期天的快樂教學(xué)難點把握漢字的間架結(jié)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會個生字，認讀個字學(xué)會生詞朗讀課文，背誦課文感受星期天的快樂喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣培養(yǎng)學(xué)生獨立識字和自學(xué)的能力喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動學(xué)習(xí)漢字的愿望會讀指定的詞語，并用鮮艷寫一句話發(fā)展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的表達能力教學(xué)重點朗讀課文、背誦課文，感受星期天的快樂教學(xué)難點把握漢字的間架結(jié)構(gòu)第一課時教學(xué)目標(biāo)正確

教學(xué)要求學(xué)會個生字，認讀個生字用鮮艷寫一句話說說自己希望怎樣過星期天朗讀課文背誦課文了解課文內(nèi)容，感受星期天的快樂教學(xué)重點朗讀課文，背誦課文，感受星期天的快樂教學(xué)時間課時第一課時教學(xué)內(nèi)容理解課文教學(xué)要求認讀本課生字詞，在句子中理解詞語的意思朗讀課文了解課文內(nèi)容，感受星期天的快樂說說自己希望怎樣過星期天在學(xué)習(xí)課文

教學(xué)目標(biāo)會寫課文中出現(xiàn)的生字會讀指定的詞語，并用鮮艷寫一句話正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文有表達的自信心，積極參加討論，發(fā)表自己的意見發(fā)展學(xué)生的思維，感受星期天生活的美好教學(xué)重點會讀指定的詞語，并用鮮艷寫一句話積極參加討論，發(fā)表自己的意見教學(xué)難點正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文教學(xué)過程一、引入上節(jié)