教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識本課4個(gè)生字。

2.朗讀課文。能把這個(gè)故事講給別人聽。

3.能理解課文內(nèi)容，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

大家都看過電視劇《西游記》，對那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們再學(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）

二、感知課文內(nèi)容

想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請大家自讀課文，思考問題。

出示自學(xué)思考題：

1.輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.課文講了一件什么事？

3.課文中哪些地方讀不懂，提出來。

三、檢查自學(xué)情況

1，指讀課文。（正音）

2.課文講了一件什么事？指名說。（師生評議）

四、質(zhì)疑

把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來。（師生梳理歸納）

五、布置作業(yè)

熟讀課文，思考問題。

第二課時(shí)

一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容

本文寫了一件什么事？（學(xué)生答）這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。

二、確定閱讀重點(diǎn)

1.哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過？（5－9自然段）

其他段寫了什么？（l－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）

2.課文重點(diǎn)是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過。）

三、自學(xué)課文

出示思考題，默讀思考：

豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的，怎么想的？結(jié)果怎么樣？從中你體會到了什么？

四、反饋

1.討論思考題。（交流）

（從中體會到豬八戒貪得無厭、嘴饞、自私。）

2.朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）

五、總結(jié)

1.由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說）

（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會有好結(jié)果。）

2.朗讀全文。

附：板書設(shè)計(jì)

教案點(diǎn)評：

組織學(xué)生自學(xué)、交流，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，弄清豬八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒的經(jīng)過和心理活動；理解孫悟空妙計(jì)懲罰豬八戒的情景。對學(xué)生進(jìn)行人要勤勞、先人后己、敬重師長的教育。

探究活動

1.用自己的話把這個(gè)故事講給別人聽，再傾聽別人的意見。

2.自由組合，根據(jù)課文的內(nèi)容，大膽想象，進(jìn)行課本劇表演。