教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，正確讀準(zhǔn)字音。

2、學(xué)習(xí)通過抓住重點(diǎn)詞語讀懂句子。

3、理解課文內(nèi)容。正確、流利、有感情的朗讀課文。了解海底村莊的奇妙之處，體會(huì)作者的喜愛之情，產(chǎn)生探索大自然奧秘的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

1、通過學(xué)習(xí)本文，了解海底村莊的奇妙之處，體會(huì)作者的喜愛之情。

2、體會(huì)文章是怎樣有順序的介紹海底村莊的。

教學(xué)難點(diǎn)

通過學(xué)習(xí)第二自然段，體會(huì)村莊的奇妙之處。

拓展習(xí)題

一、比一比，組成詞語。

島（ ）毫（ ）披（ ）偷（ ）

鳥（ ）豪（ ）破（ ）輸（ ）

二、用“……既……又……”說一句話。

三、觀察一個(gè)地方，說一下它的前面、后面、左面、右面分別有什么？用幾句話把它寫下來。

教具準(zhǔn)備：

課件

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課

1、播放海底村莊的課件，學(xué)生欣賞。

2、學(xué)生自由發(fā)言，說出初步的感受。

3、同學(xué)們，我們剛才看到了神秘的海底村莊，那奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，使我們留戀往返，你有沒有繼續(xù)在海底村莊探索的愿望呢？那今天我們就一起去海底村莊看一看。

4、板書課題：海底村莊

二、初讀課文、自主識(shí)字

1、教師范讀課文。

2、提出要求：（1）這片課文中的生字很多，有比較難記，在老師讀的過程中，要聽準(zhǔn)字音，并把你認(rèn)為難記得生字詞用勾畫出來。（2）考慮你想知道的問題是否在老師的讀文中找到了答案。

3、自己試讀課文，遇到生字詞用自己喜歡的方式解決，并且思考有什么不懂的問題。（師巡回指導(dǎo)）

三、熟讀課文、感悟意境

過渡：剛才，同學(xué)們已經(jīng)把課文讀了一遍了，你感覺海底村莊美嗎？有哪些地方吸引了你？

1、學(xué)生默讀課文第二自然段。

（1）這樣美這么特殊的房子，我們可以用課文中的那一個(gè)詞來概括？（奇妙）

（2）哪幾個(gè)詞語中可以體會(huì)到海底村莊房子的奇妙？

（3）引導(dǎo)學(xué)生通過“透明、圓柱形、圓錐形、互相連接”幾個(gè)詞體會(huì)海底村莊房子的與眾不同。（對(duì)圓柱形、圓錐形、互相連接可以讓學(xué)生通過看課文插圖理解）

（4）這個(gè)海底村莊為什么這樣設(shè)計(jì)呢？（理解這樣設(shè)計(jì)的好處）

（5）這么奇妙的村莊，多美呀！你能讀出這種奇妙的感情嗎？（引導(dǎo)學(xué)生讀出“驚奇贊美”的語氣）

過渡：這么美的房子，如果我們能在里面生活多好呀！同學(xué)們，讓我們登上“觀察站”，繼續(xù)欣賞海底村莊的美景。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)3—5自然段。

（1）你看到了哪些海底美景？

（2）小組交流。（師巡回指導(dǎo)）

（3）小組匯報(bào)。（海底牧場(chǎng)、海底植物園）

過渡：村長說：“這些植物經(jīng)過加工，都能成為美味可口、營養(yǎng)豐富的食品”。下面，我們就去看一看海底村莊的工人工廠里面干些什么呢？

3、學(xué)習(xí)第6自然段。

（1）你看到工人們?cè)诿β凳裁�？用圖表示出來吧！

（海水金、銀、銅食鹽純凈水）

（2）從這個(gè)圖示中你體會(huì)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)代化科技能夠變廢為寶的角度回答，進(jìn)一步體會(huì)海底村莊的奇妙）

（3）指導(dǎo)朗讀：引導(dǎo)學(xué)生讀出工人忙碌的語氣。

過渡語：剛才，我們一起去領(lǐng)略了海底村莊的奇妙之處，欣賞了海底奇境，看到了海底村莊的工人正在開發(fā)著海底資源。讀到這里，你有什么想說的嗎？

4、齊讀最后一自然段，讀出贊美的語氣。

5、自由讀課文再次體會(huì)海底村莊的奇異景色。

四、激發(fā)想象、拓展延伸

1、多美的海底世界呀！奇妙的房子、奇特的景觀、忙碌的工人構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線，此時(shí)此刻，你想說些什么？（引導(dǎo)學(xué)生從贊美海底村莊、開發(fā)利用、保護(hù)海洋資源和學(xué)會(huì)人與大自然和諧相處三個(gè)方面回答）

2、把你想象的海底村莊畫下來，在進(jìn)行交流。交流時(shí)說出自己的想法，然后小組內(nèi)推選出一幅最有創(chuàng)意的全班展示。

3、展示作品

4、學(xué)習(xí)了這篇課文，你最喜歡的地方是哪里？試著背下來。

五、布置作業(yè)、鞏固知識(shí)

把你看到的海底村莊介紹給你的家人聽。