教學(xué)分析

《操場(chǎng)上》這篇課文是課改實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文一年級(jí)識(shí)字部分的第四課,本課是以體育活動(dòng)為主題,有一幅圖,六個(gè)詞語和一首兒歌組成.詞語都是體育活動(dòng)的名稱,其中第一行的活動(dòng)以手為主,詞語中的動(dòng)詞都帶著提手旁;第二行的活動(dòng)以腳為主,動(dòng)詞都是足字旁.兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景,告訴小朋友參加體育活動(dòng)可以使我們的身體更健壯.這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)詞語部分。

教學(xué)目標(biāo)。

認(rèn)識(shí)14個(gè)字,認(rèn)識(shí)"足字旁""提手旁"。

有積極參加體育活動(dòng)的愿望。

教學(xué)重,難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)這14個(gè)字。

教學(xué)難點(diǎn):能夠熟練運(yùn)用。

教學(xué)理念。

通過出示課件用比較形象的圖畫引出詞語,學(xué)習(xí)詞語。

通過各種活動(dòng)進(jìn)行詞語的復(fù)習(xí).

教學(xué)過程設(shè)計(jì)。

(一),教學(xué)新的詞語。

從球入手,先教學(xué)球.用一個(gè)"小朋友,老師給你們帶來了一件禮物"引出球,從球的圖象到球字的出現(xiàn).拼讀球,個(gè)別拼再集體拼。從圖象入手,可以引起同學(xué)們的注意,加深印象.讓同學(xué)說說你認(rèn)識(shí)這些球嗎!(出示各種各樣的球)

從球再引入到一些關(guān)于球的運(yùn)動(dòng).先從打乒乓球,打籃球,打排球的圖象導(dǎo)入,讓小朋友看著這些圖片說話,這里關(guān)鍵是說完整的話,告訴小朋友乒乓球,籃球,排球我們都是用打的,我們都稱它們?yōu)?打球",拼讀"打球"。

我們?cè)倏纯磩e的球類運(yùn)動(dòng).用圖象分別引出"拍皮球","踢足球",讓同學(xué)說完整的話,一起教學(xué)"拍皮球","踢足球",拼讀個(gè)別讀,再集體讀。

用圖象引出"跳高","跑步","拔河",說話他們?cè)诟墒裁?再集體拼讀。

(二),復(fù)習(xí)。

把詞語放在一起,讓小朋友帶拼音讀,然后再去掉拼音讀,再打亂順序讀。

"你做我猜",讓他們?cè)俅问煜み@些詞.先老師示范,然后分組表演,調(diào)動(dòng)他們的積極性,再集體表演,在表演中感受這些詞語,熟記這些詞語。

換角色,老師在上面表演,讓小朋友把事先準(zhǔn)備好的詞語小條舉起來,把詞語跟動(dòng)作結(jié)合起來。

把事先準(zhǔn)備好分好類的小條進(jìn)行分類,引出按提手旁分類和按足字旁分類,教學(xué)提手旁足字旁,重點(diǎn)是教學(xué)足字旁。

把詞語放進(jìn)句子中,讓小朋友讀,訓(xùn)練小朋友把詞語放進(jìn)不同的語境。