教學(xué)目標(biāo)

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.認(rèn)識7個生字，會寫“媽、回”等5個字，認(rèn)識偏旁“女、白”。

3．引導(dǎo)學(xué)生感悟家的美好及親情的溫暖。

教學(xué)重、難點

識字 感悟家庭的溫暖。

教學(xué)準(zhǔn)備

圖片，生字卡片

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入，聯(lián)想揭題

1.聰明的同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師帶來一條謎語請你們猜，比一比誰最機靈好嗎？小小兩只船，沒槳又沒帆。白天帶它到處走，黑夜停在床跟前�！�

猜到了嗎？是什么？（鞋）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首兒童詩———《鞋》。（板書帶拼音課題）

2.聯(lián)想揭題。

請同學(xué)們齊讀課題“鞋”，讀了課題“鞋”你聯(lián)想到什么呢？（允許學(xué)生提出不同的聯(lián)想，但不占用過多時間。)

(這一設(shè)計的目的在于調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。)

同學(xué)們由“鞋”聯(lián)想到這么多事情，真是愛動腦的孩子。我們來讀《鞋》這首詩，看看作者由鞋聯(lián)想到了什么。

二、初讀課文

1.請同學(xué)們自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。

2.同桌互讀。老師提出要求：讀的人要讀正確、通順。聽的人能夠至少提出一處優(yōu)點，同時指出不足之處。

4.指讀。誰愿意把自己讀得最好的一面展示給大家？指讀過程中教師相機指導(dǎo)讀出停頓、重音。（以這首詩為載體使學(xué)生初步感受朗讀兒童詩的方法。）

小黑板出示：

我/回家，把鞋/脫下。

爸爸媽媽/回家，把鞋/脫下。

爺爺奶奶/回家，也都/把鞋/脫下。

大大/小小的/鞋，依偎/在一起，

就像/一家人……

(通過多種形式的朗讀促使學(xué)生多次與生字見面，幫助學(xué)生在讀中識字、在語言環(huán)境中識字)

三、再讀課文，讀中感悟

1.請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊想：你讀懂了什么，還有什么不懂的地方？(生自由匯報)

2.教師結(jié)合學(xué)生的匯報，將理解詩的字面意思、有感情朗讀、讀中感悟內(nèi)涵結(jié)合起來，并處理以下幾個問題。

（1）“大大小小的鞋就像一家人，依偎在一起，親親熱熱地說話�！�

看書中圖，教師提問：

a．為什么把大大小小的鞋說成一家人呢？

(此設(shè)計目的是向?qū)W生滲透比喻這一修辭方法。)

b．“依偎在一起”是什么樣子呢？請同學(xué)們做做依偎的動作。

c．看著圖片，想象這“一家人”依偎在一起講什么親熱話呢？學(xué)生匯報。

(借助對“鞋”擬人化的描述喚起學(xué)生對自己家人在一起親親熱熱說話的樣子及內(nèi)容的回憶，進而體味一家人在一起相互關(guān)心、相互理解的情感。針對學(xué)生的想象，教師要及時評價，為指導(dǎo)朗讀作鋪墊。)

d．怎樣讀出相互關(guān)心、彼此溫暖的感情呢？

指讀后教師相機指導(dǎo)：依偎———讀得輕一些，語音稍長些，表現(xiàn)很親近，依偎在一起舍不得分開。

大大小小、親親熱熱———在讀疊音詞的兩部分時，要注意語調(diào)、聲音上的變化，如“親親”讀得高一些，“熱熱”讀得低一些，或作相反處理。

學(xué)生練讀，指讀，教師示范讀。

e．教師小結(jié)：經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)和工作，每個人回到家中享受親情的溫暖，享受家庭的溫馨，多么幸福��！

（2）“大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安靜的港灣，享受家的溫暖。”

教師提問：同學(xué)們知道“港灣”指的是什么地方嗎？（生自由說）

(幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)“港灣”與“家”的關(guān)系，作者把家比喻成港灣。)

教師小結(jié)：我們每個人都像這一艘艘的船，工作、學(xué)習(xí)一天后要回到家里，與家人共進晚餐，高高興興地聊天，享受家庭生活的平靜與溫馨。你們喜歡自己的家和家人嗎？請你讀這首詩，表現(xiàn)出家的溫暖及你對家的熱愛。

四、引導(dǎo)背誦

回家，把鞋脫下。

鞋像，。

鞋像，。

五、趣味識字

1.集中識字，檢查識字情況。

同學(xué)們在朗讀過程中一定認(rèn)識了許多生字朋友，請你們同他們打打招呼吧。(出示字詞)

2.交流識字方法，鞏固識字。

你是怎樣記住這些字的？把最好的方法跟同桌說一說。

(旨在交流識字方法，提高識字效率，幫助學(xué)生鞏固識字。)

3.趣味游戲，鞏固識字。

(1)同桌寫生字卡片相互練讀生字。

六、總結(jié)

板書設(shè)計

5鞋

(爸爸媽媽爺爺奶奶)

回家——港灣

依偎說話享受溫暖