教材簡析鞋這首兒童詩描述了家庭生活中一個小小的細節(jié)雖說這個細節(jié)人人都可見到，卻很少有人將鞋想象成一家人本文采用想象、擬人的手法把鞋緊湊地排列在一起，來表現(xiàn)一家人的親密關系這首詩字面意思的理解不是難點教學過程中除了將引導學生多種形式充分朗讀，整體把握文章內涵，讀懂鞋與船家與港灣的聯(lián)系做重點外，還應該借助此詩初步了

教學目標能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文認識個生字，會寫媽、回等個字，認識偏旁女、白引導學生感悟家的美好及親情的溫暖教學重、難點識字感悟家庭的溫暖教學準備圖片，生字卡片教學過程一、激趣導入，聯(lián)想揭題聰明的同學們，你們喜歡猜謎語嗎老師帶來一條謎語請你們猜，比一比誰最機靈好嗎小小兩只船，沒槳又沒帆白天帶它到

教學目標通過朗讀感悟課文的主題家是我們安靜的港灣學習有感情地朗讀課文、背誦課文會認鞋把脫爺奶親熱個字，會寫媽回也的在個字教學重點正確、規(guī)范地書寫個生字教學難點讓學生有感情地朗讀課文，理解課文的意義教學準備多媒體課件教學過程一、激趣引入同學們，看黑板上貼著好多漂亮的星星，紅色的送給積極回答問題的同學，黃色的送給愛