教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第5節(jié)。

2、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。用“閃爍”、“驚心動(dòng)魄”造句。3、理解課文內(nèi)容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全而奮不顧身的大無畏精神。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全而奮不顧身的大無畏精神。

教學(xué)時(shí)間：兩教時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、較有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。用“閃爍”、“驚心動(dòng)魄”造句。3、能理清課文脈絡(luò)，概括段意，了解主要內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、讀懂課文，解決課文中字詞。

2、能理清課文脈絡(luò)，概括段意，了解主要內(nèi)容。

預(yù)習(xí)提綱：

1、自學(xué)課文。

（1）讀文，簡(jiǎn)單旁注感受、質(zhì)疑；

（2）組詞、抄詞，解詞。

（3）試概括每個(gè)自然段的大意。

2、收集有關(guān)1998年人民子弟兵抗洪的資料。

教學(xué)流程：

導(dǎo)入、揭題，了解學(xué)情--讀文，檢查字詞自學(xué)情況--讀文，理清課文脈絡(luò)--小結(jié)作業(yè)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入、揭題，了解學(xué)情

1、又對(duì)解放軍的認(rèn)識(shí)談起。

2、揭題。讀，說說讀題后想到了些什么？讀文后知道了些什么？

3、教師口頭渲染大江保衛(wèi)戰(zhàn)的過程。

二、讀文，檢查字詞自學(xué)情況

1、指讀課文，要求讀準(zhǔn)、讀通，注意停頓。聽得同學(xué)談?wù)勛约旱目捶�，他（她）讀的怎樣？（教師伺機(jī)正音，同學(xué)評(píng)議。）

2、檢查字詞自學(xué)情況。

（1）、指讀，請(qǐng)同學(xué)說說注意點(diǎn)。

（2）、讀音：鏖（ao）錚（zheng）字形：錚、箏、掙、睜凌、陵、棱鱗、磷、嶙

（3）、描紅。

（4）、理解“閃爍”、“驚心動(dòng)魄”，并指導(dǎo)造句。（ ）閃爍，（ ）場(chǎng)面使你驚心動(dòng)魄。

三、讀文，理清課文脈絡(luò)

1、自讀課文，要求簡(jiǎn)單用一個(gè)詞概括自然段段意。

2、討論，板書：

1、大江告急，打響保衛(wèi)戰(zhàn)。

2、保衛(wèi)大堤（大堤搶險(xiǎn)）。

3、面對(duì)洪水顯英雄本色。

4、黃曉文把丁帶傷扛麻包。

5、搶救群眾。

6、大江永遠(yuǎn)銘記。

3、圍繞題目，用重點(diǎn)段突破法分段，概括段意。

第一段（1）：寫長(zhǎng)江遭遇特大洪水，人民子弟兵打響了大江保衛(wèi)戰(zhàn)。

第二段（2~5）：寫我部隊(duì)官兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中表現(xiàn)神勇，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人事跡。

第三段（6）：贊揚(yáng)了人民子弟兵的精神永遠(yuǎn)銘記在人民心中。

4、簡(jiǎn)單說說課文主要寫了什么。

四、小結(jié)、作業(yè)。

（一）、抄詞，用帶點(diǎn)詞造句。

（二）、根據(jù)分好的段落，概括段意。（不允許抄課課通。）

（三）、熟讀課文，進(jìn)一步批注感受。