教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)生本課的9個生字，理解重點詞語“冰冷冰冷的世紀(jì)，憩睡、滋潤、孕育、積攢、迎接”等。

2．理解詩歌內(nèi)容，體會作者在艱苦的環(huán)境中不畏艱難，敢于拼搏的精神。

3．體會詩歌在表達(dá)上的方法。

4．有感情地誦讀這首詩，積累好詞佳句。

教學(xué)過程：

一、古詩順導(dǎo)

1．背誦古詩至《憫農(nóng)》，師：孩子們的古詩背得真棒！能告訴大家你背了多少古詩嗎？希望孩子們能好好的把握這美好的春光，多背些咱中華民族的經(jīng)典詩詞。因為一年之計在于春，春天是播種希望的季節(jié)，春天里種下一粒種子，秋天就能收獲千萬顆果實。關(guān)于種子，你想談……

2．（出示課題）今天我們一起進(jìn)入夢想劇場，走進(jìn)著名女作家柯巖筆下的《種子的夢》，一起讀讀課題吧，老師聽出了你們有疑問，是嗎？你想知道……。

板書如：難道種子也會有夢？種子的夢是什么？種子能實現(xiàn)自己的夢嗎？它準(zhǔn)備如何實現(xiàn)自己的夢？……同學(xué)們的好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹，沒有好奇心的人也不可能有收獲。

二、深入學(xué)習(xí)、感受夢想實現(xiàn)過程中的困難、努力、幫助、喜悅

1．讓我們帶著疑問，自由讀讀這首詩歌。大家讀的真投入，誰想來展示展示你的朗讀，請聽的同學(xué)展開想象的翅膀，……他的朗讀讓你看見了什么？我們的贊美和鼓勵就是一粒種子，已經(jīng)在他的心中開出了自信的花兒。

2．誰能用概括的語言來說一說種子的夢到底是什么？

板書；(老師引讀：種子的夢是長出兩片綠油油的葉子，是開出鮮艷的花朵，是長出累累果實，是讓明年的春天更美麗。)

3．種子：

（1）一粒小小的種子的生長過程看似簡單，實際上卻是他的艱難的奮斗歷史，你知道它要經(jīng)歷哪些困難么？回到文中讀讀、想想再告訴大家，……你從哪感受到的？讓我們一起看到……第一小節(jié)。誰愿意來讀給大家聽？從他的朗讀中，你覺得現(xiàn)在這顆種子此時心里覺得……，好好讀出這種感覺。誰能讀的更強(qiáng)烈些。細(xì)心的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了什么吧。這冰冷冰冷的世紀(jì)指的是……我是指……碧綠的海底是指……，多形象的比喻，一起讀讀好好感受種子的處境。這些疊詞，去掉一個試試行不行，誰來讀給大家聽，感覺……能讀出疊詞的韻味么，試試吧！

（2）冰冷的世紀(jì)，土層的壓力，冰雪的妒嫉，象三座大山一樣壓在種子的頭上，這么多的困難，它要怎樣實現(xiàn)自己的夢想的呢？讓我們一起讀讀這段話，出示第三小節(jié)讀讀，想想它為什么如此執(zhí)著于它的夢呢？答案也許就在書中，讀讀上下文，好好想想，誰第一個來說？勇氣可嘉，補(bǔ)充詩歌：為了……，種子一點一滴的積攢著力氣，這到底是一顆怎樣的種子呀？板書堅強(qiáng)的、勇敢的、知難而進(jìn)的、偉大的……

(3)我一點一滴的積攢力氣，因為我思念……讀第四節(jié)，

師：好的，同學(xué)們，閉上眼睛，現(xiàn)在你就是那粒被壓在泥土下，甚至是壓在巖石下的微小的種子，懷著你美妙的夢想，你想破土而出！抵抗著巨石的壓力，你要破土而出！你的小拳頭握起來了，你在一點一滴地積攢著力氣！在冰冷漆暗之中春天滿懷柔情地呼喚你的名字，

那久違的呼喚宛如夜晚的火，穿越并點燃你沉寂已久的夢想。 你在酣睡中漸漸醒來，借著愛的微光，依稀看見自己靈魂，正以積聚了整整一冬的力量，頑勇地攻破冰凍的土層，五十顆堅強(qiáng)的種子睜開眼睛讀出來吧！指第四節(jié)。

4．嫩芽

這株化成新芽的種子享受著，猜猜它會看見……，聽見……？心里又會想……？帶上這份喜悅、這份驕傲讀吧，指第四小節(jié)。請仔細(xì)聽聽，春風(fēng)悄悄的絮語，你聽見他對你說什么了嗎？

5．花兒

在春風(fēng)的絮語呼喚下，我越長越大，開出了……一起讀讀出示的6、7小節(jié)，蜜蜂在盟著什么誓言、許著什么諾言？……你的盟誓及諾言讓花兒醉心，讓花兒陶醉，誰來把花兒的陶醉讀出來？帶上他給我們的陶醉感，一起讀讀6、7小節(jié)。

花兒把對生活的愛及對所有幫助者的感激之情傾心交付，釀造成……

6．果實

金色黎明的蜜越來越熟，沉甸甸的，這時風(fēng)……出示最后一小節(jié)齊讀。種子在風(fēng)兒的幫助下，繁殖后代，他對風(fēng)兒一定非常……感謝，誰能讀出這份感恩，你的感謝已經(jīng)像春季里的一粒種子一樣，在大家的心里扎根了，大家?guī)�上這份沉甸甸的感恩讀——

努力拼搏的種子相信明年的春天會是怎樣的……換換別的詞行嗎？

7．一粒種子靠自己的奮力拼搏與持之以恒的精神，獲得了自己的夢想成真，同學(xué)們，這是一粒……的種子（指板書）誰愿意大聲的把這種贊美之情讀出來？指名愿意展示的同學(xué)配樂朗誦全詩。

8．老師還帶了一些特別的種子給大家欣賞，大家自由讀讀吧。你喜歡嗎？說說你最喜歡的話和你的理解吧。你的話像一粒種子，在大家的心田已經(jīng)扎下了根。

三、拓展延伸

1．出示課件，本文作者柯巖，她自己就是一粒種子，她的筆名可以看出她的夢想是……她的夢想成真了么？她的作品在每位讀者的心中播下了夢想的種子。

2．出示課件：人世間的很多奇跡都源于夢想，老師送給大家?guī)拙鋲粝敫裱�，一起讀讀……

3．人貴有心愿，同學(xué)們，每個人都是種子，互相傳播著什么，現(xiàn)在請每一粒種子隨著音樂閉上眼睛，想想你心中最深切的夢想，你心中最渴想的心愿。采訪“種子”。 你的偉大夢想一定能為你創(chuàng)造出你要的奇跡！就像萊特兄弟創(chuàng)造飛機(jī)一樣，“人因夢想而偉大”，沒有夢想的人生，也是最枯燥乏味的人生！從你堅定的語氣中，老師聽出來了，你的夢想已經(jīng)在你的心中扎下了根，……也是會被傳染的,它像春天的一粒種子,傳播到哪兒就在哪兒扎根、發(fā)芽!

4．小結(jié)：同學(xué)們的夢想都非常美好！希望大家能夠時刻記住自己的夢想，珍惜時光，努力拼搏，夢想成真！現(xiàn)在讓我們一起合起雙掌、閉上眼睛、隨著音樂祈禱夢想成真吧！（課件出示：《祈禱》）種子們剛剛祈禱什么呢？（請學(xué)生回答）

5．師：請同學(xué)們放飛自己的夢想，勇敢的走向生活，并且課后背誦詩歌，仿照詩歌的寫作方法，運用擬人、比喻等修辭方法展開豐富的想像，將自己的夢或《小魚的夢》《小雨的夢》……寫成一首小詩。下節(jié)課，我們一起訴說——自己的夢！下課！