教學目標：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，學會本課的10個生字。

2.理解課文內(nèi)容，知道動物也有尊嚴，激發(fā)熱愛動物、善待生命的美好情感。

3.體會重點語句的含義。

4.學會與生命展開對話，在對話中獲得豐富的對生命的認識。

教學重點：

理解課文內(nèi)容，懂得動物也有尊嚴。

教學難點：

學會與生命展開對話，從而獲得精神生命的提升。

課前準備：

多媒體課件

教學時間：

二課時

教學過程：

第一課時

一、情境導入

1.播放軍犬、警犬執(zhí)行任務時錄像畫面，讓學生談觀后感受。

2.犬有靈性、更有尊嚴。今天我們一同走進《軍犬黑子》，去認識軍犬黑子

3.板書課題，解題。

二、初讀課文，讀通順課文

1.自讀課文，要求：

（1）讀準字音，理解詞意

（2）初步了解課文內(nèi)容。

2.小組匯報交流。

3.教師檢查自學情況

（1）關(guān)于生字，讀準字音，辨別字形。

（2）多音字辨析。

（3）理解詞義

嘉獎、迷惑、擊潰、沮喪、無動于衷、委靡

（4）關(guān)于內(nèi)容

課文生動地記敘了一位軍犬訓導員和軍犬黑子之間發(fā)生的故事。

文章的脈絡：

第一部分（1-2）：寫一個關(guān)于狗的故事，令“我”無法淡忘。

第二部分（3-17）：具體記敘了一位軍犬訓導員和軍犬黑子之間發(fā)生的故事。

第三部分（18）：寫人們從這個故事中得到的感悟。

三、再讀課文

1.學生自讀課文，思考：記敘了一位軍犬訓導員和軍犬黑子之間發(fā)生的什么故事，具體情節(jié)是怎樣的？

2.交流整理。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們初步感知了課文內(nèi)容，把你的學習心得寫下來吧。

第二課時

一、復習導入

1.聽寫生字，理解詞語。

2.說說文章的大概內(nèi)容。

二、研讀、賞析

1.學生自讀、思考：軍犬黑子是在什么情況下放棄“小偷”的？

（1）學生自讀，在課文中圈點批注。

（2）小組討論

（3）班內(nèi)交流匯報。

“黑子的自信被擊潰了，它終于放棄了那個“小偷”，黑子三次準確找到“小偷”，而一次次被訓導員否定后，黑子逐漸喪失了自我，不再堅持，而放棄了“小偷”。

“黑子沮喪極了……當它捕捉到訓導員的眼色在一剎那間的微小變化時，它把站在身邊的一個人叼了出來” 。黑子不再憑自己的嗅覺，而是依靠訓導員的眼色，足見黑子喪失了自信。

2.當黑子得知遭愚弄后，有什么樣的表現(xiàn)？

“當黑子明白了這是一場騙局時……一步一步地走開了……”從神態(tài)、動作兩個方面表現(xiàn)遭愚弄后的痛苦。極度痛苦、無比失望和沮喪的心情暴露無遺。

3.學生自讀感悟。交流匯報。

4.找出表現(xiàn)訓導員后悔心情的詞語，他心里會想些什么呢？討論交流

三、朗讀課文、升華情感

1.學生感情朗讀課文。

2.選擇最受感動的地方背誦，體會情感。

四、課堂小結(jié)

通過這篇課文的學習，我們對動物有了新認識，獲得了啟迪。請同學們好好總結(jié)。