一、教材分析：

《雪地里的小畫家》這是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌，共有十行詩句，朗朗上口，非常適合殘障兒童學習。兒歌內容描寫了雪地里的一群“小畫家”畫畫的事。文字既排列整齊又錯落有致，氣韻生動充滿兒童情趣。兒歌先講一群小畫家來到了雪地里；然后講這群小畫家畫的什么畫，并稱贊小畫家的本領大；最后寫青蛙在冬天冬眠，沒有來到雪地上畫畫。

二、學情分析：

本班共有8名學生，男生5名，女生3名；其中對于特教三年級學生來說，已經具備了一些識字的能力，學生有了一定的學習習慣。本課內容非常符合殘障學生的興趣愛好，給學生提供了無限的想象空間，學生喜歡下雪，喜歡玩雪，因此在學習中應利用電教媒體力求創(chuàng)設生動的情境，讓學生在玩中學，學中玩。

三、教學目標：

（一）、知識與技能：

1、學習兒歌，輕中度學生理解兒歌內容，并能流利的朗讀兒歌。

2、通過學習觀察四種小動物的腳印，培養(yǎng)學生分辨相似圖形的能力。

（二）過程與方法：

1、通過多媒體教學引發(fā)殘障學生的興趣。

2、用連線、貼圖等形式來發(fā)展智障學生的思維和想象力，豐富他們的知識。

（三）情感態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)智障學生熱愛小動物、熱愛大自然、親近大自然的情感。

四、教學重點：

理解課文內容，知道小雞、小鴨、小馬、小狗四種動物爪（蹄）子的不同形狀，并激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。

五、教學難點：

能將不同的腳印圖片貼到對應的小動物身后。

六、教具準備：

多媒體課件、四種小動物圖片、小腳印圖片。

七、教學流程：

（一）情境導入

1、師：今天在上課之前我給同學們帶來一幅畫（播放課件）請大家仔細觀察一下，畫上畫的是什么？下雪的時候我們都會玩哪些游戲呢？

生：打雪仗、堆雪人、滑雪等。（學習句子“下雪啦”，注意語氣，“啦”輕聲，并要讀出高興和喜悅的語氣。）

2、師：誰知道在什么季節(jié)才會下雪呢？

（二）學習新知

1、師：那么現(xiàn)在我們就來聽一個發(fā)生在冬天里的小故事，故事的名字叫做雪地里的小畫家。（播放視頻）

2、師：聽了這個小故事，你們知道都有誰來到雪地里了嗎？（播放課件）學生通過觀察說出這四種小動物的名字。（師板貼小動物圖片）

師：他們呀可是一群了不起的小畫家呢，誰能把這個句子念給大家聽一聽？輕帶中重度學生讀句子（雪地里來了一群小畫家）。

3、師：既然是小畫家們來了，那我們就來看一看他們在雪地里都畫了什么？（播放課件）講解四幅畫，并引導學生仔細觀察每種腳印的形狀。（在小動物圖片后，板貼四種小腳印圖片，學生通過直觀的圖片說完整的句子。）

4、師：這四位小畫家在雪地里玩得可開心了，地上畫滿了他們的作品，現(xiàn)在我們就來仔細的觀察一下他們的畫（播放課件）

并用“……畫……”這個句式說一句完整的話。

（三）律動放松

師：你們真棒，小畫家們非常開心你們能把他們的畫分的這么清，他們說請同學們休息一下在來學習吧！

手指操《神奇的手指》。

（四）鞏固新知

1、看圖連線：

師：同學們，我們就和小畫家們一起來找一找它們的作品，看看誰找的又快又準�。úシ耪n件）學生邊看圖邊連線。

2、師：現(xiàn)在我們用學過的知識為小畫家們編一首小兒歌，來看大屏幕。

兒歌：下雪啦！下雪啦！

雪地里來了一群（小畫家）。

小雞畫（竹葉），小狗畫（梅花）；

小鴨畫（楓葉），小馬畫（月牙）。

學生填充括號里的詞語，并能流利的拍手讀兒歌，分組讀兒歌。

3、貼圖游戲：

師：你們瞧，我這里還有這么多小腳印，我們一起幫助他們找到自己的主人好嗎？（學生拿著腳印形狀的圖片貼到對應的小動物后面，教師及時總結。）

（五）總結

師：同學們，你們知道雪地里還會來哪些新的“小畫家”，它們又會畫出什么樣的作品呢？下節(jié)課我們繼續(xù)來學習雪地里的小畫家，今天的課我們就上到這，下課！

教學反思：

我覺得教材只是教師進行教學的一種素材，在課前需要備的內容很多，但是那畢竟是一個人的思維，往往有疏忽。如何讓孩子們投入地學習、盡情地朗讀，我覺得首先要創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的學習興趣。首先，在本節(jié)課的導入部分，我播放了美麗的雪景圖，把學生帶入到了大雪紛飛的雪地里，引起了學生情感的共鳴，在一步步的引出四位小畫家；在實際教學中會出現(xiàn)許多課前所設想未及的事情發(fā)生，比如課上有個小男生跑到教室后面去了，還有一名學生自顧自的玩耍不跟隨老師的教學思路等等，面對這些個別學生的種種不良行為習慣，我利用“小紅花”獎勵吸引他們的注意力，以促進他們不良行為習慣向良好的方向發(fā)展；從而讓他們知道在課堂上什么事情可以做，什么事情不可以做。這節(jié)課我覺得在課堂上還應再多給予學生更多的自主表達的空間，讓他們想其所想，談其所感受，從而有更多的展示自己的機會。