教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)本課生字新詞德育目標(biāo)

2、初步理解課文內(nèi)容，

3、找出西門豹與老大爺?shù)膶?duì)話，并體會(huì)它在文中的作用。

教學(xué)過(guò)程

一、單元簡(jiǎn)介

本單元的主題是：（破除迷信），“迷信”是什么意思？

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二、釋題

1、板書(shū)課題：西門豹 治 鄴

2、解題：

“西門”是復(fù)姓，“豹”是名字，他是距今兩千多年戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人。

3、質(zhì)疑：讀了課題你想知道些什么？

（想知道西門豹是干什么的？課文主要寫了他的什么事……）

三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)本課生字新詞德育目標(biāo)

2、初步理解課文內(nèi)容，

3、找出西門豹與老大爺?shù)膶?duì)話，并體會(huì)它在文中的作用。

四、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞（完成第一個(gè)目標(biāo)）

1、自由朗讀課文，劃出生字、新詞，認(rèn)讀生字，查字典聯(lián)系課文理解新詞 分鐘）

生字：認(rèn)讀課文后要求學(xué)會(huì)的生字

詞語(yǔ)：鄴、荒蕪、人煙稀少、巫婆、官紳、提心吊膽、面如土色、灌溉

2、交流

五、默讀課文，理解文章內(nèi)容（完成第二個(gè)目標(biāo)）

1、大家默讀課文，思考：這篇課文主要寫了什么事？

（主要寫戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，魏王派西門豹管理鄴這個(gè)地方，西門豹和群眾一起破除迷信，興修水利的故事。）

2、交流：

六、再讀課文，找出西門豹與老大爺?shù)膶?duì)話，并體會(huì)它在文中的作用。

（完成第三個(gè)目標(biāo)）

1、自學(xué)

2、交流：

a、門豹向老大爺調(diào)查了哪兒件事？

（①為什么田地荒蕪，人煙稀少？②是誰(shuí)要給河伯娶媳婦的？③新娘從哪來(lái)？④漳河有沒(méi)有發(fā)大水？）

b、爺?shù)幕卮鹬�，西門豹了解到哪些情況？

（①河伯娶媳婦是造成“田地荒蕪，人煙稀少”的主要原因。②巫婆和官紳是首惡分子。③巫婆和官紳騙錢害人，使家里有女孩子的紛紛逃走。④漳河從沒(méi)有發(fā)過(guò)大水，倒是年年鬧干旱。這四個(gè)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果，成為西門豹治鄴的可靠事實(shí)依據(jù)。）

西門豹說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。”從表面上看，河伯確實(shí)很靈。因?yàn)楹硬�要娶媳婦后的確沒(méi)有發(fā)過(guò)大水。但實(shí)質(zhì)是，漳河沒(méi)有發(fā)過(guò)水是因?yàn)檫@里降水量少。 “年年鬧旱災(zāi)”就是證明。巫婆官紳恰恰利用了這里的氣候條件來(lái)欺騙老百姓，西門豹講這句話時(shí)心里已經(jīng)明白河伯娶媳婦是個(gè)騙局�！斑�真靈啊”是反話，帶有諷刺意味�！跋乱换厮�娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘�！闭f(shuō)明西門豹已經(jīng)根據(jù)了解到的情況，想好了對(duì)策。

c、節(jié)在文中起什么作用？

（即含蓄地總結(jié)了上面的調(diào)查結(jié)果，又引出了下文。暗示西門豹已想好了懲治首惡分子的好辦法。）

過(guò)渡語(yǔ)：了解了情況，那西門豹是怎樣做的呢？你又怎樣評(píng)價(jià)他呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)！