教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

教師說導(dǎo)入語

教師板書課題，生齊讀課題

讀了課題，你有什么疑問？

二、指導(dǎo)朗讀

在讀一篇新課文時(shí)，應(yīng)在注意哪些問題？

（學(xué)生回答。）

三、讀課文，理解課文內(nèi)容

1．同學(xué)們就帶著這幾項(xiàng)注意來初讀課文。

（學(xué)生讀文。）

2．請(qǐng)同桌互相聽讀課文，互相糾正錯(cuò)誤。

（學(xué)生讀文。）

3．指名讀文，同時(shí)提問課文主要寫了什么事？

（學(xué)生讀文，回答。）

4．默讀課文，看看讀懂了什么，發(fā)現(xiàn)了什么？

學(xué)生讀文。

指導(dǎo)、匯報(bào)交流成果。

5．通過人物對(duì)話理解人物性格和品質(zhì)。

（讀文回答。）

6．指導(dǎo)學(xué)生討論回答，許衡為什么開始說這是有主的梨樹，然后說這是無主梨，最后說我們的心是有主的？

（學(xué)生討論回答。）

（1）許衡說梨是無主的，可是咱們每個(gè)人的心是有主的，你是怎么理解這句話的？

（2）許衡寧愿干渴，也不吃無主梨，你理解他的做法嗎？

7．指導(dǎo)分角色讀。

8．在許衡身上發(fā)生的故事，在我們?nèi)粘Ｉ�活中也�?huì)遇到，如果遇到類似的事，我們應(yīng)該怎么做？

四、教師總結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過許衡“不吃無主梨”的故事，學(xué)習(xí)他做人做事有

嚴(yán)格道德原則的精神。

2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。通過人物對(duì)話理

解人物性格和品質(zhì)。

3.進(jìn)行個(gè)性化閱讀理解，對(duì)課文內(nèi)容和許衡的做法有自己的看法和感情，并能結(jié)合日常生活談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

教學(xué)難、重點(diǎn)

重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，通過人物對(duì)話理解人物性格和品質(zhì)。

難點(diǎn)：進(jìn)行個(gè)性化閱讀理解，對(duì)許衡的做法有自己的認(rèn)識(shí)和想法，并能結(jié)合日常生活談?wù)勛约旱捏w會(huì)。