關(guān)鍵：掌握多種識(shí)記生字的方法。

課時(shí)：2課時(shí)

教具：課件

相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)銀杏的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)突破點(diǎn)：掌握多種識(shí)記生字的方法

教學(xué)流程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

1、看這幅圖片，你知道這是什么樹嗎？

2、今天我們就來學(xué)習(xí)和銀杏樹有關(guān)的一篇課文。（板題）

二、初讀課文：

1、教師范讀。

2、學(xué)生自由讀課文。

3、標(biāo)記自然段落。

三、多種方法集中識(shí)字：

1、小組內(nèi)互相合作，運(yùn)用多種方法集中識(shí)字。

2、小組選派代表匯報(bào)結(jié)果，其它同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。

四、指導(dǎo)書寫生字：

1、在黑板虛宮格上范寫。

2、指導(dǎo)學(xué)生書寫各生字。

五、小結(jié)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？

特色作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、書寫生字。

2、朗讀課文。

板書設(shè)計(jì)：

最后一片銀杏樹葉

稱 圖 抖 捧

第二課時(shí)

教學(xué)流程：

一、復(fù)習(xí)生字：出示生字卡片。

二、熟讀課文：指名朗讀課文。

三、完成課后習(xí)題：

1、填一填。一（ ）學(xué)校一（ ）收音機(jī)一（ ）葉子一（ ）銀杏樹

2、讀一讀。嶄新衣袖顫動(dòng)滲透滋潤足跡復(fù)習(xí)枯葉

3、寫一寫。發(fā)抖名稱地圖捧住

4、討論：

（1）課文中孩子們都不得提了什么請(qǐng)求？

（2）為什么孩子們后來不忍心再提請(qǐng)求了？

（3）如果讓你提請(qǐng)求，你想提什么？

四、小結(jié)：

特色作業(yè)設(shè)計(jì)：有感情地朗讀課文。

板書設(shè)計(jì)：最后一片銀杏樹葉

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)寫4個(gè)生字，會(huì)認(rèn)真對(duì)待14個(gè)生字。

2、能夠正確，流利地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容。

重點(diǎn)：掌握本課生字。

難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。