教學(xué)過程

（一）引入新課。

我們初讀了趙麗宏先生的《學(xué)步》，知道課文講述了作者回憶著自己的孩子學(xué)步時搖晃、踉蹌、摔倒的情景，表達(dá)了一位父親對孩子走好人生道路的囑咐和期望。那是怎樣的囑咐和期望呢？請看大屏幕（出示最后一段）齊讀：

兒子，你的旅途還只是剛剛開始，你前面的路很長很長，有些地方也許還沒有路，有些地方雖然有路卻未必能通向遠(yuǎn)方。生命的過程，大概就是學(xué)步和尋路的過程。兒子啊，你要勇敢地走，腳踏實地地走。（板書：學(xué)步————————尋路）

師：初讀課文時，有的同學(xué)覺得“”這句話很費思量——生命的過程非常豐富，為什么作者卻說“大概是學(xué)步和尋路的過程”呢？

(二)品讀第一部分（1—3自然段）

過渡：首先，我們細(xì)細(xì)研讀，體會父親是懷著怎樣的心情看著兒子學(xué)步的呢？引讀第一部分。（大屏幕出示句子）

兒子，你居然會走路了！我和你媽媽永遠(yuǎn)不會忘記那一天。

師：從沙發(fā)到房門不就四五步路嗎？父親為什么如此欣喜？出示：

從沙發(fā)到房門不過四五步路，這幾步路對你可是意義不凡，是你人生旅途上最初獨立行走的路。

師：是怎樣的行走？（獨立）這就意味著；（出示句子）

靠自己兩條腿，就能找到爸爸媽媽，就能到達(dá)你想到達(dá)的地方，那是多么奇妙多么美好的事情！

師：從那時起，你的生活有了全新的內(nèi)容和意義，難怪父親發(fā)自肺腑的驚喜(出示句子)

兒子，你居然會走路了！

師：再看看兒子呢？（大屏幕出示句子）

我們看到你時，你正站在房門口，臉上是又興奮又緊張的表情�？吹轿覀冏⒁獾侥銜r，你咧開嘴笑了。你似乎也為自己能走路而感到驚奇呢。

小結(jié)：是啊，這可是邁出了生命中的第一步！這是兒子和父母怎樣的快樂�。浚ù罂鞓�、真快樂、從心底深處流出的快樂……）

（三）品讀第二部分。

過渡：學(xué)步僅僅給父母和兒子留下了快樂嗎？請默讀4——5自然段，邊讀邊想：學(xué)步要付出什么樣的代價，（危險、烏青、腫塊、疤痕、血汗……）留下什么樣的紀(jì)念？快樂、勇氣、真正的愛（自讀4、5自然段）

預(yù)設(shè)一：

只要不摔倒，你總是樂此不疲。（聯(lián)系《養(yǎng)花》感悟“樂”）

師：

第一次， 倒在地上——（齊讀）爬起來繼續(xù)走你的路。

第二次，撞到桌角上，——（齊讀）爬起來繼續(xù)走你的路。

第三次，絆倒在石塊上，——（齊讀）爬起來繼續(xù)走你的路。

第十次，你滑倒在水中，——（齊讀）爬起來繼續(xù)走你的路。

師：數(shù)不清你頭上撞出多少無情和腫塊，每次你都哭叫兩聲，然后臉上掛著淚珠——（齊讀）爬起來繼續(xù)走你的路。

師小結(jié)：這種在哪里摔倒，就在哪里爬起來，不就是學(xué)步留給我們的紀(jì)念嗎？

預(yù)設(shè)二：

你似乎對平坦的路不感興趣，哪里高低不平，哪里雜草叢生，哪里有水洼泥濘，你就愛往哪里走。只要不摔倒，你總是樂此不疲。

師：“此”指什么？什么樣的路？（高低不平、雜草叢生、水洼泥濘）

師：用一個詞概括.(坎坷、曲折、危險……)相機(jī)板書、板畫。

師：這樣的路，孩子卻走的樂此不疲。（指導(dǎo)朗讀）

小結(jié)：任何事情都是興趣始，毅力終。這種對學(xué)步樂此不疲的勇氣、熱情和堅持正是學(xué)步留給我們最最珍貴的紀(jì)念。（板書：勇敢地走）這是怎樣的勇氣��？（大勇、真正的勇氣）難怪父親會說：

在你未來的人生旅途上，必然會遇到無數(shù)曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失去剛學(xué)步時的那份勇氣。

小結(jié)：在這如此平常的學(xué)步中，卻蘊含著豐富的人生體驗和人生哲理，說“人生亦如學(xué)步”太恰當(dāng)不過了，這也是父親想告訴孩子的。

再次出示最后一段，齊讀。

（四）從寄語中體會父親的期望。

自然過渡：為什么作者還說“生命過程還是尋路的過程”呢？再次出示最后一段，指名讀（2名）邊聽邊思考。

1、聯(lián)系上下文理解，相機(jī)板書小結(jié)。

兒子，你的旅途還只是剛剛開始，你前面的路很長很長，有些地方也許還沒有路，有些地方雖然有路卻未必能通向遠(yuǎn)方。生命的過程，大概就是學(xué)步和尋路的過程。兒子啊，你要勇敢地走，腳踏實地地走。

點評：意味深長啊！一種警醒！一種囑托��！

師：父親期望兒子怎樣地走？（板書：腳踏實地）其實，天下父母對兒女都有著這樣的期望，（齊讀）

讀著父親意味深長的話，感之于外，受之于心！你心里一定有很多話想說吧！

2、聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷，用簡明的語言寫一寫你對父親這幾句話或一句話的理解。

3、交流所寫的感悟，師適時點撥、提升。

4、結(jié)語：讓我們再讀課題，父親想告訴我們：人生亦如學(xué)步，我們每一個人都要獨立、勇敢、腳踏實地地走好人生的每一步。讓我們把父親的寄語銘記在心吧！