教學(xué)目標(biāo):
1.理解課文內(nèi)容。
2.了解父親是在什么情況下開(kāi)墾菜園。
3.從描寫(xiě)父親言行的詞句感受父親的勤勞、堅(jiān)強(qiáng)。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵
從描寫(xiě)父親言行的詞句感受父親的勤勞、堅(jiān)強(qiáng)。
教學(xué)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入,質(zhì)疑課題
1. 同學(xué)們你們看,這是什么地方。
(板書(shū)課題:菜園)讀題。
2、這是個(gè)怎樣的菜園呢,讀課文最后一段。 這么誘人的菜園,是誰(shuí)的,板書(shū):父親的。
3、質(zhì)疑,看著課題,你有什么疑問(wèn)。梳理問(wèn)題:為什么叫“父親的菜園”?父親為菜園做了什么令人感動(dòng)的事情?
二、讀通課文 ,整體感知
①自由輕聲讀課文,注意生字讀音,遇到難讀的句子反復(fù)多讀幾遍,練習(xí)讀正確,讀流利。(請(qǐng)教學(xué)習(xí)工具或老師)(疑難字詞課件屏幕呈示)
②在父親開(kāi)墾菜園的過(guò)程中,哪些地方最讓你感動(dòng),把這樣的語(yǔ)段畫(huà)出來(lái),多讀幾遍。
③想一想課文主要寫(xiě)了一件什么事。
④反饋朗讀劃出的句子,注意讀得正確、流利、有感情。
⑤交流:課文主要寫(xiě)了一件什么事?
三、品讀課文,探究原因(探究為什么叫“父親的菜園”)
1、細(xì)讀課文,思考為什么叫“父親的菜園”,要求:圈畫(huà)批注。
2、討論感悟重點(diǎn)詞句,感受父親的勤勞、堅(jiān)忍不拔、對(duì)土地的熱愛(ài),帶著感受朗讀課文。
重點(diǎn)研讀:
(1)“父親堅(jiān)毅地說(shuō):‘我們?nèi)ラ_(kāi)荒!’”(勤勞)
(2)“每天天還沒(méi)亮,父親就扛著鋤頭、箢箕上山去,直到傍晚,才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。”(勤勞、吃苦)
(3)“父親沒(méi)有氣餒……蓋住了那可怖的巖石!(堅(jiān)忍不拔)
(4)當(dāng)我問(wèn)能否長(zhǎng)出豌豆,父親“信心十足地說(shuō):‘當(dāng)然能!’”(對(duì)土地的信賴)
(5)“父親說(shuō):‘我們不能光顧眼前,也真難為了這片荒地,它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。就這樣榨干它,以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來(lái)肥土吧!(對(duì)土地的保護(hù)、熱愛(ài))
(6)拾糞肥田!坝袝r(shí)候我在山坡上放牛,尿憋急了,父親也要我跑到菜地里去撒。”(為了肥土、對(duì)土地的熱愛(ài))
為什么叫“父親的菜園”?可歸納說(shuō):
①父親付出了艱辛的勞動(dòng),在山坡上開(kāi)出了一塊作為菜園的基地。
②當(dāng)暴雨沖走泥土后,父親一筐筐挑土,靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園。
③為了育肥土地,把自己的勞動(dòng)成果──豌豆翻進(jìn)土里,精心侍候,使土地變得肥沃,讓全家人擁有了一個(gè)四季常青的菜園。
四、練筆拓展,升華習(xí)得。
春雨綿綿的時(shí)候,父親-------------------;夏日炎炎的時(shí)候,父親--------------------;
秋風(fēng)颯颯的時(shí)候,父親--------------------;白雪皚皚的時(shí)候,父親---------------------。
這才有了,春天菜園里的------------,夏天菜園里的--------------------------,秋天
菜園里的--------------,冬日菜園里的-----------------------------。
五、深讀課文,體會(huì)精神(深入體會(huì)課文內(nèi)容所要表達(dá)的思想)
思考、交流:父親的菜園收獲的是什么?收獲的僅僅是四季的蔬菜嗎?“我”收獲了什么?你呢?(收獲的是一種人生精神:堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)土地、熱愛(ài)勞動(dòng))你此時(shí)心里最大的感受是什么?(一個(gè)人,無(wú)論做什么事情只要肯付出辛苦,遇到困難、挫折不氣餒,永遠(yuǎn)保持自信,什么事情都能做成。)
六、作業(yè)
還有哪些人,也像父親一樣令人敬佩,請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一寫(xiě),注意寫(xiě)清楚人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作,把事情的過(guò)程寫(xiě)具體。
七、板書(shū)
28*父親的菜園
堅(jiān)毅 翻地
荒涼的土坡 沒(méi)有氣餒 填土 一塊碧綠的翡翠
信心十足
精心伺候 育肥
更多本課教學(xué)資料 返回父親的菜園 報(bào)錯(cuò)
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