教學(xué)目標(biāo)：

1.能借助拼音讀準(zhǔn)“船、尖、看、見、閃”五個生字的讀音，能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，了解“船、看、閃”的字形結(jié)構(gòu)。能在老師指導(dǎo)下認(rèn)真描摹“尖、見”。

2.能拼讀和前鼻韻母an相關(guān)的音節(jié)，特別注意三拼音的練習(xí)。

3.能正確朗讀兒歌，做到不加字，不漏字。在朗讀過程中初步感受課文內(nèi)容，并熟讀成誦。

4.能根據(jù)圖畫內(nèi)容說一二句話，做到態(tài)度大方，聲音響亮。

教學(xué)重點和難點：

1.能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀“船、尖、看、見、閃”5個生字。

2.拼讀帶有鼻韻母an的三拼音音節(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的準(zhǔn)備：網(wǎng)上下載mtv《小小的船》。

教學(xué)過程：

一、揭示課題

1.播放mtv《小小的船》 師生隨著音樂舞動吟唱。

2.引出課題，板書課題 33.小小的船

3.學(xué)習(xí)生字“船”。

說明：

mtv有著優(yōu)美的畫面，動聽的音樂，在視覺聽覺上都能給人強烈的感受�！缎⌒〉拇�》的mtv為課堂營造一種優(yōu)美的意境，為學(xué)好課文做好鋪墊。

二、學(xué)習(xí)兒歌

（一）初步感知、學(xué)習(xí)生字

1.媒體演示（配以“題頭圖”的課文），師范讀。（配以背景音樂）

提出要求：注意生字的讀音。

2.小小組合作學(xué)習(xí)生字。

3.大組交流。

（1）比比賽賽——讀兒歌。（要求：聲音響亮，咬字準(zhǔn)確，態(tài)度大方）

（2）你覺得哪個字的什么方面需要提醒其他同學(xué)注意的？

說明：

小小組合作學(xué)習(xí)意在讓每個學(xué)生有說的機會。大組交流要有側(cè)重，不必面面俱到。

（二）朗讀兒歌，感受內(nèi)容

1.聽配樂課文錄音，說說小小的船兒怎么樣？

交流，指導(dǎo)朗讀。

2配上動作，自由讀。

3.讀給好朋友聽。

4.齊讀。

說明：

通過優(yōu)美音樂和范讀把學(xué)生帶入一個寧靜美好的情境。教師應(yīng)適時指導(dǎo)朗讀，注意抓關(guān)鍵詞，讓學(xué)生做做動作，意在更好地理解兒歌內(nèi)容。

（三）復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)拼音

5.游戲①：送信

6.游戲②：亮眼睛

說明：

本環(huán)節(jié)以游戲為主，既激發(fā)學(xué)習(xí)興趣又進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固，將拼音學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)生字有機結(jié)合。復(fù)習(xí)的內(nèi)容由字到詞，創(chuàng)設(shè)不同的語言環(huán)境，逐步增加難度。

·游戲介紹具體見后面說課·

三、拓展訓(xùn)練，練習(xí)說話

1.出示圖片（提空籃子的媽媽）導(dǎo)入：早晨，媽媽提著籃子去買菜。

隨機出現(xiàn)音節(jié)：zao chen

抽生拼讀、齊讀

2.早晨，媽媽從菜場買了不少菜。拼出音節(jié)，你就能知道媽媽都買了什么好菜。

媒體出示音節(jié)：ji dan、qin cai、juan xin cai、nan gua

（1）自由拼讀

（2）抽生領(lǐng)讀（隨機出現(xiàn)所讀音節(jié)的圖畫）

3.看圖說話（要求：用上圖中所給音節(jié)，說一～二句話，態(tài)度大方，聲音響亮）

a.同桌互說 b.全班交流

四、描描寫寫

1.認(rèn)識兩個所描生字“尖、見”。

2.自學(xué)“尖、見”的筆順。

抽生書空、集體書空。

3.師板書范寫。尖、見”。生描寫。

說明：

通過前一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生對課后練習(xí)中的“拆筆畫”有了一定的自學(xué)能力，這里可放手讓他們自己看自己學(xué)。師范寫后，也可讓學(xué)生自己交流寫的時候哪些地方需要特別注意的，相信，這樣的互動，比老師單個獨說效果會更好。