教學(xué)目標(biāo)：

1.能借助漢語拼音讀準“孔、雀、遼、闊、牧、愉、污、染、潔、由”10個生字，并能在不同的語言環(huán)境中正確認讀；能在老師的指導(dǎo)下，描寫并記憶“孔、雀、遼、愉、由”5個生字。

2.朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點停頓。在課堂中嘗試背誦感興趣的小節(jié)。

3.學(xué)習(xí)課文能邊讀邊想，了解課文內(nèi)容。

4.有基本的環(huán)境保護意識，嘗試仿說詩句，提醒人們要注意保護環(huán)境。

教學(xué)重點和難點：

1.能在語言環(huán)境中認讀“孔、雀、遼、闊、牧、愉、污、染、潔、由”10

個生字。

2.嘗試仿說詩句，提醒人們要注意保護環(huán)境。

教學(xué)過程：

一． 導(dǎo)入新課。

閱讀《請別碰我們的綠樹》

我們的地球需要綠色，我們更要愛護綠化，保護環(huán)境。

二． 教師范讀課文。

學(xué)生邊聽邊跟讀

三．初讀課文，學(xué)習(xí)生字

1.自讀課文，運用工具書或注釋自學(xué)生字并通讀課文。

2.重點指導(dǎo)：

形近字：伐，代

“翱”書空

3.找出課文中與生字相關(guān)的詞語。

三．朗讀感受

1. 自讀課文。

說說你讀懂了什么？

2. 再讀課文

思考：我們?yōu)槭裁匆�保護環(huán)境？

3. 找到相關(guān)的段落讀一讀。

4. 分組選擇你喜歡的小節(jié)表演讀。

5. 說話訓(xùn)練：

回到原來的問題：

我們?yōu)槭裁匆�保護環(huán)境？

答：因為茂密的森林是小猴的樂園，是孔雀的故鄉(xiāng)，所以請不要把樹木伐光。

用同樣的句式說其余的原因。

6. 背誦你讀的小節(jié)。

7. 談?wù)勗谧x了課文后的感受。

五．知識能力的遷移。

1.思維的拓展：學(xué)著課文的樣子，展開想象，自編詩歌。

2.實踐活動：表演課本劇。