教學(xué)目標(biāo)能借助拼音讀準(zhǔn)個(gè)生字，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀在田字格中，正確描寫(xiě)孔、雀、遼、愉、由個(gè)生字能正確、流利、有感情地朗讀課文，在課堂中嘗試背誦感興趣的小節(jié)學(xué)習(xí)課文能邊讀邊想，了解課文內(nèi)容，繼續(xù)培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣能有基本的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，嘗試仿說(shuō)詩(shī)句，提醒人們要注意保護(hù)環(huán)境教學(xué)過(guò)程一借助媒體，積累詞語(yǔ)，揭示

學(xué)習(xí)目標(biāo)、能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)孔、雀、遼、闊、牧、愉、污、染、潔、由個(gè)生字，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀能在老師的指導(dǎo)下，描寫(xiě)并記憶孔、雀、遼、愉、由個(gè)生字、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓在課堂中嘗試背誦感興趣的小節(jié)、學(xué)習(xí)課文能邊讀邊想，了解課文內(nèi)容、有基本的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，嘗試仿說(shuō)詩(shī)句，提醒人

教學(xué)目標(biāo)能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)孔、雀、遼、闊、牧、愉、污、染、潔、由個(gè)生字，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀能在老師的指導(dǎo)下，描寫(xiě)并記憶孔、雀、遼、愉、由個(gè)生字朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓在課堂中嘗試背誦感興趣的小節(jié)學(xué)習(xí)課文能邊讀邊想，了解課文內(nèi)容有基本的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，嘗試仿說(shuō)詩(shī)句，提醒人們要注意

教學(xué)過(guò)程一借助媒體，積累詞語(yǔ)，揭示課題借助媒體，根據(jù)要求，積累詞語(yǔ)媒體出示地球圖，朗讀句子地球是人類(lèi)的家園媒體依次出現(xiàn)森林、草原、河流、天空?qǐng)D圖文對(duì)照嘗試用怎么樣的什么介紹各圖茂密的森林、綠茵茵的草原、清清的河流、蔚藍(lán)的天空朗讀、積累詞語(yǔ)，茵、蔚生字正音出示朗讀句子，地球是人類(lèi)和動(dòng)物共同的家園借助媒體，感受地球

學(xué)習(xí)目標(biāo)、能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)孔、雀、遼、闊、翠、愉、污、染、個(gè)生字，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀能在老師的指導(dǎo)下，描寫(xiě)并記憶孔、雀、遼、愉、個(gè)生字、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓在課堂中嘗試背誦感興趣的小節(jié)、學(xué)習(xí)課文能邊讀邊想，了解課文內(nèi)容、有基本的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，嘗試仿說(shuō)詩(shī)句，提醒人們要注意