教學(xué)目標

1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦，始終舍不得砍樹造房子的護林之心，懂得愛護樹木，保護環(huán)境是一種美德。

2、在原有識字基礎(chǔ)上，能獨立朗讀全文，做到正確、流利。

3、認識10個生字，會寫"年、左、右"3個字，認識"矱字旁"。

教學(xué)重點、難點：

重點：能正確、流利地朗讀課文，懂得愛護樹木、保護環(huán)境，人人有責(zé)。

難點：體會小熊一家的愛林之心。

教學(xué)準備

課件、頭飾

教孢時間 3課時

第一課時

總112電100

一、教學(xué)目標：能理解小熊一家寧可自己住得艱苦，始終舍不得砍樹造房子的護林之心，懂得愛護樹木，保護環(huán)境是一種美德。

二、教學(xué)重點：能正確、流利地朗讀課文，懂得愛護樹木、保護環(huán)境，人人有責(zé)。

三、教學(xué)難點：體會小熊一家的愛林之心。

四、教學(xué)難點：

（一）、設(shè)疑揭題，激發(fā)興趣

1、出示課件2小熊的家--山洞

2、師范背課撇第一、二段，隨朲圠課件上出示：砍樹、造房子。

3、設(shè)疑：可是一年又一年，他們卻沒有砍樹造房子，猜猜看這是為什么？

（二）、初讀課文，了解大意

1、學(xué)生自由讀全文。要求：拿好書，坐端正；讀通課文，不添字漏字。

自己最喜歡的一段話，多讀幾遍。

2、檢查讀情況：哪段話誑得好，讀給大家聽？

正音：結(jié)滿了果子、舍不得、一束束

（三）、細諾課文，討論解疑

1、拋出問題：他們?yōu)槭裁礇]有砍樹造戻子？

2、研讀課文第3～6段：

⑴課文哪幾段寫小熊舍不得砍？讀3～2段。

口頭完成填空：（ ）砌他們走進森林。樹上（ ），小熊舍不得。

⑵出示課件：四季圖。

四個小組合作，選擇一個季節(jié)，說說小熊會怎樣說服爸爸不砍樹的？

想象說話：樹上（ ）小熊對爸爸說："_______________________"。

⑶指導(dǎo)朗讀：讀出小熊的舍不得。多種形式朗讀。

⑷表演朗讀3～6段。同桌分工，自由準備，報名表演。（課件做背景。）

（四）、認讀生字

1、出示：砍樹、造房子、長滿、舍不得、結(jié)滿

2、認讀詞語。

3、顯紅生字：砍、造、滿、舍、結(jié)

4、交流識字方法。

5、游戲：捉迷藏。課件演示字的一部分，請學(xué)生猜字。

五、作業(yè)布置：回家總結(jié)識字方法。

六、板書設(shè)計：砍樹、造房子、長滿、舍不得、結(jié)滿

七、課后反思：

第二課時

總113電101

一、教學(xué)目標：在原有識字基礎(chǔ)上，能獨立朗讀全文，做到正確、流利。

二、教學(xué)重點：能正確、流利地朗讀課文，懂得愛護樹木、保護環(huán)境，人人有責(zé)。

三、教學(xué)難點：體會小熊一家的愛林之心。

四、教學(xué)難點：

1、復(fù)習(xí)生字

1、猜字謎：石頭打呵欠。

一口咬掉牛尾巴，伸長腿兒走得快。

風(fēng)里飄來小雨滴，淋濕兩個小朋友，快快躲進草叢中。

2、游戲：小熊找朋友。課件演示各種小動物，每種小動物身上有一個生字。學(xué)生認讀生字后，該動物移至小熊身邊。

2、學(xué)習(xí)課文7、8段

1、出示課文插圖第六幅，說說圖意。

2、找出有關(guān)段落，讀讀議議。

⑴自由讀7、8殥，想想有沒有不明白的地方？隨機理解：感激。

小動物們是怎么表示他們的感激？

比較"一束"和"一束束"

比較"仞束束鮮花"、"一束束美麗的貜花"

認讀"美麗"，說諴近義訴。

⑵小動物送來一損束鮮花時,會說些什么？分小組每人代表一種小動物說一句感激的話。

小組討論,代表匯報。

⑶指導(dǎo)朗讀：讀出小動物們內(nèi)心的激動。

3、認讀生字

1、出示生字：年、直、動、束、麗

2、說說你在什么地方見過？

3、口頭擴詞。

4、學(xué)寫生字

1、出示生字：年、左、右

2、描筆順，說說會寫哪個字？提示大家注意哪一筆？

3、學(xué)生練寫生字。

4、展示評議。

五、作業(yè)布置：把“年、左、右”每個字寫兩行。

六、板書設(shè)計：在田字格中書寫“年、左、右”

七、課后反思：

第三課時

總114電102

一、教學(xué)目標：認識10個生字，會寫"年、左、右"3個字，認識"矱字旁"。

二、教學(xué)重點：能正確、流利地朗讀課文，懂得愛護樹木、保護環(huán)境，人人有責(zé)。

三、教學(xué)難點：體會小熊一家的愛林之心。

四、教學(xué)難點：

1、完成課后"讀讀說說"

1、出示：束一束束一束束美麗的鮮花

棵一棵棵一棵棵高大的松樹

讀一讀，引導(dǎo)比較。

2、出示課件四季圖

用同樣的形式說說每個季節(jié)樹上的東西

例：片一片片____________綠葉

完成課后：個_________________ 只_________________

2、梳理課文

1、出示課題：小熊住山洞。及課文插圖第一幅、第六幅。

2、師：從圖上，我們可以小熊喜歡住在哪里？可是一年又一年，小熊一家，還是住在山洞里，小熊還是笑咪咪的。你有沒有話要對小熊說或想問小熊的？

3、再讀課文，評選小熊為_____寶寶。

3、課本劇表演

1、編排指導(dǎo)：森林里熊爸爸和小熊會說什么？小動物們會說什么？加上動作編。

2、自由組合。

3、各組表演。

五、作業(yè)布置：回家朗讀課文。

六、板書設(shè)計：森林里熊爸爸和小熊會說什么？小動物們會說什么？

七、課后反思：