課時(shí)安排

一課時(shí)

教學(xué)流程

巧設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，你們一定知道《西游記》的故事吧，知道那里面最神通廣大的是誰(shuí)嗎？（生答：孫悟空）。那你們一定知道孫悟空住過(guò)的花果山了。那兒的景色很美，確實(shí)是一個(gè)福地洞天。其實(shí)在我國(guó)真有一座花果山，同學(xué)們想不想知道它在哪里，景色怎樣，與孫悟空有沒(méi)有關(guān)系？好，今天老師就帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)“快樂(lè)讀書屋五 ”，共同領(lǐng)略人間仙境《花果山》吧！（板書課題）

初讀課文，整體感知。

自由讀課文，借助拼音把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。

指名分段讀課文，師生共同正音。

用你認(rèn)為最好的方法讀課文，邊讀邊想：文章主要寫了花果山的什么特點(diǎn)？

交流反饋，師生討論。（美麗、神奇）

細(xì)讀質(zhì)疑，合作探究。

仔細(xì)讀課文，邊讀邊畫出你不懂的地方。

同桌討論，共同探究。

默讀課文，畫出你認(rèn)為最能表現(xiàn)花果山美麗神奇的地方，認(rèn)真讀一讀。

小組交流、匯報(bào)、總結(jié)。

從三方面寫了花果山的美麗和神奇：

花果山枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，風(fēng)景優(yōu)美；

花果山的名勝

花果山的洞穴和飛泉。

品讀感悟，讀中悟情

選你最喜歡的語(yǔ)句，和同桌互讀欣賞

用你最喜歡的方法把你認(rèn)為最美的地方讀出來(lái)，請(qǐng)大家欣賞。（指名讀）

師生共同評(píng)價(jià)，指導(dǎo)朗讀。

展開朗讀比賽，進(jìn)一步領(lǐng)悟花果山的美麗和神奇。

認(rèn)識(shí)生字，會(huì)讀會(huì)用。

學(xué)生自讀生字，同桌間互相說(shuō)一說(shuō)識(shí)字的方法。

出示生字卡片，快速認(rèn)讀生字。

出示詞語(yǔ)卡片，指名認(rèn)讀，加深對(duì)字的認(rèn)知。

開火車認(rèn)讀，并給你讀到的這個(gè)字組一個(gè)和文中不一樣的詞。

拓展延伸。

學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，向你的游客介紹你所了解的花果山。

教學(xué)目標(biāo)

正確、流利、有感情的朗讀課文。

認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。

了解花果山的美麗與神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。

教學(xué)重難點(diǎn)

了解花果山景色的美麗與神奇。

能正確、流利、有感情地朗讀課文。