教學(xué)過程：

課前導(dǎo)語：新年到了，人們經(jīng)常會(huì)用賀年片送上祝福。小朋友，你給誰送過賀年片呢？

一、板書課題，誘發(fā)質(zhì)疑。

1、導(dǎo)入新課，板書課題：16賀年片。

2、識(shí)記生字。

3、齊讀課題。讀了課題，你想知道哪些問題？

二、初讀課文，整體感知。

1、聽課文朗讀錄音，形成初步印象。

2、學(xué)生借助拼音對(duì)照插圖自讀課文，遇到生字做上記號(hào)，多讀幾遍。

3、把自己找出的生字讀給小組同學(xué)聽一聽，同學(xué)相互正音。

4、教師用生字、生詞卡片檢查生字讀音。

5、學(xué)生再讀課文，思考：課文講了誰給誰送賀年片？

三、精讀課文，探討剛才提出的問題。

1、學(xué)生帶著問題自主讀書，邊讀邊把重點(diǎn)詞句鑄上記號(hào)。

2、在小組內(nèi)交流自己的讀書收獲，不懂的問題也提出來大家一起討論。

3、全班交流讀懂的內(nèi)容。

⑴小貓是怎樣寫賀年片的？

⑵小貓?jiān)谏厦鎸懥耸裁矗?/p>

⑶小雞是怎樣寫賀年片？

⑷朗讀小雞寫的話，體會(huì)關(guān)心、想念、祝賀的情感。

四、把你最喜歡的段落或句子有感情地讀給大家聽。

五、課堂拓展。

小鴨、小狗、小馬也給朋友寫賀年片，它們會(huì)怎樣寫呢？

六、教師總結(jié)：

這節(jié)課，我們不僅體會(huì)到了小動(dòng)物之間的友情，還讓我們認(rèn)識(shí)了它們腳的特征。課后，同學(xué)們也可以制作一張賀年片送給你的小伙伴，把新年的祝福送給他。

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫其中的“年、卡、幾、聲、油、已“6個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，懂得人與人要相互關(guān)心、友好。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、掌握6個(gè)生字的音、形、義；朗讀課文。

2、了解動(dòng)植物形狀和顏色的相關(guān)特征；體會(huì)人與人相互關(guān)心、友好的情懷。