一、欣賞朗讀，鞏固識(shí)字。

1、復(fù)習(xí)舊課：躲在蛋殼的小雞原以為世界是什么樣的？鉆出蛋殼后，小雞才發(fā)現(xiàn)了什么？它的心情怎樣的？

2、指名發(fā)言，評(píng)議。

3、學(xué)生有感情地朗讀課文。

4、教師引言：小雞眼里的世界這么美麗，其實(shí)還有更美的，他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。小朋友們，趕快把你們收集到是美麗世界的圖片展示出來(lái)，讓小雞好好欣賞。

5、學(xué)生出示圖片，欣賞交流，感受世界的美好、神奇。

6、教師消極：欣賞完這美麗的世界讓我們來(lái)識(shí)記文中的生字。

7、開(kāi)火車抽讀本可課生字，并練習(xí)擴(kuò)詞。

二、練習(xí)鞏固，積累詞匯

1、從課文中畫出表示色的詞語(yǔ)，讀一讀。

2、想想，還有那些東西也是這些色的？

3、學(xué)生自由發(fā)言，評(píng)議。

4、引導(dǎo)學(xué)生選其中的一個(gè)詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話。

5、讀一讀文后“詞語(yǔ)花藍(lán)”中的四個(gè)詞語(yǔ)。

三、認(rèn)識(shí)偏旁，書寫生字。

1、出示田字格中的7個(gè)生字。

2、指名認(rèn)讀并纊詞。

3、弄清各個(gè)生字的結(jié)構(gòu)及筆畫筆順。

（1）、獨(dú)體字：乎用

（2）、左右結(jié)構(gòu)：雞站地

（3）上下結(jié)構(gòu)：空高

4、學(xué)生逐字書空，教師強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵筆畫：

乎：第一筆為短平，第四筆要寫長(zhǎng)。

5、逐字指名說(shuō)說(shuō)各筆畫在田字格中的具體位置。

6、教師逐字范寫，學(xué)生防寫。

小結(jié)：這節(jié)課，我們不僅欣賞了美麗的世界，還學(xué)會(huì)了書寫文中的七個(gè)漢字，真是收獲不少，希望大家以后能繼續(xù)努力，用心地寫字，用心地去發(fā)現(xiàn)世界。

板書設(shè)計(jì)：

5、世界多美呀

天空（湛藍(lán)）

世界多美呀樹(shù)木（綠色）

小河（碧清）

后記：

1：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠圖文結(jié)合，聯(lián)系生活，啟發(fā)想象，去理解文本及識(shí)記生字積累詞匯，但今后還應(yīng)注意鋪導(dǎo)學(xué)生的書寫。

2：通過(guò)運(yùn)用不同的閱讀方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。正確、流利地朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好和興趣。

3：這節(jié)課我們通過(guò)運(yùn)用不同的閱讀方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式并且通過(guò)學(xué)習(xí)理解了毽子是怎樣變乖的。