教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課文朗誦的磁帶。

教學(xué)安排：三課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。

2.熟讀課文，明白課文講了些什么。

課前導(dǎo)語

一個(gè)過路人匆忙走在路上，突然，下起了大雨。恰好，路旁有一間小屋，小屋的主人是位木匠。過路人顧不了那么多，“篤篤篤”地敲響了木匠的門……木匠的門是否打開了呢？

一、板書課題，初讀課文。

1.學(xué)生自由讀課文。

2.放課文磁帶，學(xué)生把生字圈上標(biāo)記。

二、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫

1.借助拼音練習(xí)讀詞。

jiàng qiāo xiē dāi yuè dǒng shì

木匠敲門些許待會(huì)兒越過不懂世界

2.去掉拼音再讀詞，同桌可以互查。

3.指名讀，大家傾聽，判斷正誤。

4.自學(xué)生字，思考如何記憶字形。

5.相互交流方法及書寫時(shí)要注意的問題。

用熟字加偏旁的方法記，“董”加上“忄”就是“懂”，“寺”加上“彳”就是“待”。

用相近的字辨析來記，“匠”與“區(qū)”里面一個(gè)是“斤”，一個(gè)是“x”。

“些”是“此”字下面添上“二”。

6.老師對(duì)難字進(jìn)行指導(dǎo)。

“敲”字的右邊是“攴”不是“戈”，也不是“攵”。

“越”字的“走”捺要寫長(zhǎng)，要擱隹“成”

“待”是一個(gè)多音字，“待會(huì)兒”的“待”讀“dāi”，“等待”的“待”讀“dài”。

7.指導(dǎo)認(rèn)識(shí)新偏旁

“敲”的右邊是“攴”，先了解名稱，再觀察書寫�！瓣贰鄙喜渴恰吧稀保�下面是“又”。

“越”是走字旁，像這樣的字還有“超”“趕”等。

三、書寫練習(xí)，鞏固生字

1.讀格，看每個(gè)字的占格位置。

2、獨(dú)立練習(xí)書寫。

3、自評(píng)、互評(píng)、修改。

4、老師巡視，指導(dǎo)糾錯(cuò)。

四、護(hù)展詞語

五、認(rèn)讀生字

1.出示認(rèn)讀卡片。

2.多種形式認(rèn)讀。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1.朗讀課文，理解內(nèi)容。

2.通過分角色表演，理解老人最后說的一句話，體會(huì)木匠關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。

一、考查生字

1.聽寫生字。

2.檢查多音字的掌握情況。

二、朗讀課文、理解內(nèi)容。

1.播放磁帶，學(xué)生對(duì)照課文認(rèn)真聽錄音。

2.自讀課文，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。

3.議一議，課文具體寫了什么人來敲門。

4.后來又來了幾個(gè)人，最后小屋里共有多少人？

三、分角色表演，熟悉內(nèi)容

1.人物（木匠、老人、可憐的女人）由三位同學(xué)扮演，旁白由老師來讀。

2.注意配上人物的語氣、神態(tài)、動(dòng)作。

3.通過表演，啟發(fā)學(xué)生想象。

（1）這場(chǎng)雨是怎樣下的？

（2）老人進(jìn)屋后是怎樣感謝木匠的？

（3）女人和三個(gè)小孩在風(fēng)雨中是怎樣的可憐？

（4）屋子里的人會(huì)說什么？

四、學(xué)生質(zhì)疑，感悟體會(huì)。

“接二連三”是什么意思？（接二連三是連續(xù)不斷的意思）屋子那么小，為什么大家“開心極了”？（因?yàn)榇蠡飪憾惚芰舜笥�，交談得很高興）怎么解“一個(gè)好人的心，容得下全世界的人”？（這句話是說人應(yīng)該心胸廣闊，樂于助人，尤其在別人需要幫助的時(shí)候）

五、挖掘課文，熏陶感染

1.討論：在別人需要幫助的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

2.學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)。

六、小結(jié)全文

第三課時(shí)

一、看拼音，寫詞語。

qiāo mén yuè guò shì jiè

( ）( ）( )

二、詞語接龍。

例：敲門門口口語語文

越過( )( )( ）世界( )( )( )

三、給多音字注音并組詞。

待{ 差{

四、照樣子說話。

例如：?jiǎn)栴}不是房子，而是心。

不是……而是……

不是……而是……

想一想，屋子里的人會(huì)快樂地說些什么呢？

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教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字。會(huì)寫7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。

2.熟讀課文，明白課文講了些什么。

3.理解老人說的最后一名話的意思，體會(huì)木匠關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.掌握生字的音、形、義。

2.理解“一個(gè)好心的人，容得下全世界的人”的含義。